Filtra por ejeArte y creatividadBienestar emocionalConciencia globalCultura y diversidadEducación MediáticaEquidad e inclusiónFiltra por recurso tecnológicoFabricación digital y Creación makerInteligencia ArtificialOtras tecnologías emergentesRecursos y Herramientas AudiovisualesRecursos y Herramientas DigitalesRecursos y Herramientas Digitales AudiovisualesRobótica y programación Inspírate con nuestra comunidad de educadores Inclusión digital Entrevista Francisco Chamorro: “El espacio maker fomenta distintas habilidades digitales” Por Francisco Chamorro Programación Entrevista Patricia Escauriza: “La programación desarrolla habilidades técnicas y habilidades blandas” Por Patricia Escauriza Aprendizaje móvil Entrevista Juan Carvajal Fernandez: “Tenemos que enseñar el aprendizaje desde el error” Por Juan Carvajal Fernandez Programación Entrevista Laura Mares: “Que los chicos sepan programar es importante para un mundo rodeado de programas” Por Laura Mares Pensamiento computacional Artículo Tres niveles de pensamiento computacional para el aula Por Rodney Rojas Alfabetización Mediática Experiencia de aula (Des)informa-t, una propuesta para la gestión de información La experiencia pretende facilitar al alumno estrategias y herramientas necesarias para poder gestionar el alud de información a la que cada día hace frente mediante la creación de una “materia” nueva que llamamos “(des)informa 't'” a partir de material que ellos proporcionan de sus Tik Toks. Por Montse Jiménez Vila y Elisabet Avellí Alfabetización Mediática Experiencia de aula La construcción crítica de las noticias y los riesgos de miradas ingenuas Una propuesta pedagógica basada en Alfabetización Audiovisual que ubica a los estudiantes como prosumidores y protagonistas críticos de los discursos de los medios de comunicación. Aprenden a interpretar información y realizan un noticiero en las etapas preproducción/producción usando herramientas TIC. Por Analía Moschini y Paula Valenzuela Alfabetización Mediática Experiencia de aula La animación como estrategia para la interculturalidad Se crearon contenidos didácticos de manera colectiva mediante la técnica de stop-motion con el fin de difundir saberes milenarios de la comunidad y contribuir a la construcción de sociedades más inclusivas. Al mismo tiempo, la comunidad conoce las TIC y los avances tecnológicos. Por Frank William Cayapur Delgado Alfabetización Mediática Experiencia de aula Radio con niñas y niños andinos Se producen programas difundidos por radioemisoras regionales sobre la vida y cosmovisión de la comunidad quechua como expresión del patrimonio vivo. Por Margarita Gutiérrez y Alejandro Molina Pages: 123456789101112Mostrar más Lo más visto Inteligencia Artificial Artículo Diez temas sobre Inteligencia Artificial y educación Programación Entrevista Cuadernos de proyectos micro:bit Aprendizaje basado en juegos Entrevista Francisco Albarello: «Conocer la cultura digital de nuestros estudiantes es el primer paso para lograr su atención» Gamificación Experiencia de aula Proyecto: Monumento a la Bandera en Minetest / Minecraft Gamificación Experiencia de aula Taller de enigmas en Educación Infantil Alfabetización Mediática Experiencia de aula Cómo seleccionar fuentes de información y evitar la desinformación Alfabetización Mediática Experiencia de aula Talleres de desinformación entre iguales STEAM Experiencia de aula Realidad aumentada, croma y realidad virtual Alfabetización Mediática Infografía Sesgos cognitivos: ¿por qué caemos en la desinformación? Design Thinking Experiencia de aula UBUNTU: cómo integrar el Design for Change en el ámbito curricular