mSchools Awards 2025

Compartir

Els mSchools Awards 2025 reconeixen propostes educatives innovadores que utilitzen tecnologies digitals per millorar l'educació i abordar reptes socials, promovent un ús ètic de la tecnologia per potenciar l'aprenentatge, la inclusió i el benestar de la comunitat educativa i la societat en general.

Anima’t a presentar el teu projecte! Si estàs treballant o has desenvolupat una proposta que aborda almenys un eix temàtic i integra un recurs digital, aquesta és la teva oportunitat per compartir-la, obtenir reconeixement i formar part de la millora educativa!

Eixos temàtics

Benestar emocional i social: Habilitats i estratègies per construir un clima social i emocional positius.
Art i creativitat: L’art com a eina de cohesió i transformació social.
Ciutadania i consciència global: Entorn, societat, planeta.
Llengua, cultura i diversitat: La pluralitat com a riquesa.
Educació mediàtica: Alfabetització i mirada crítica.
Equitat i inclusió: Un món per a tothom.

Recursos digitals i tecnologies emergents

Aplicacions per a dispositius mòbils: Desenvolupament d'apps que resolguin problemes reals de l'entorn.
Scratch: Creació d’un projecte amb l’entorn de programació Scratch (historia interactiva, simulació, joc, joc de preguntes, etc.).
Plataformes de georeferenciació educativa: Projectes amb continguts georeferenciats vinculats a l’entorn proper.
Plaques programables: Ús de micro:bit, Arduino, ED1 o similars per desenvolupar solucions innovadores.
Realitat virtual i augmentada: Recreació d'experiències d'aprenentatge enriquides.
Produccions audiovisuals: Creació de continguts audiovisuals amb finalitats educatives.
Intel·ligència artificial: Integració de la IA per enriquir els processos d'aprenentatge o per explorar aspectes ètics i crítics de la IA
Fabricació digital i creació maker: Integrar tècniques de creació manual i fabricació digital, com la impressió 3D.
Robòtica i programació: Projectes que utilitzin equipaments de robòtica per donar resposta als reptes plantejats.
Altres tecnologies emergents: Com l'Internet de les Coses (IoT) o Big Data.

Com participar?

Participants: Poden participar tots els centres educatius de Catalunya que imparteixen segon cicle d’educació infantil, educació bàsica, batxillerat, formació professional, centres de justícia juvenil, centres de formació d’adults i escoles oficials d’idiomes.

Els projectes han de ser col·laboratius i realitzats per equips d’alumnes amb un mínim de tres membres.

Tipologia de centres: S'hi poden inscriure centres públics, concertats o privats de Catalunya que imparteixin educació bàsica i educació postobligatòria no universitària.

Inscripció: El/la docent responsable ha d'omplir el formulari d'inscripció disponible a la web de mSchools. A més, cal lliurar els materials addicionals especificats a les bases del concurs, com ara el producte final desenvolupat, el document tècnic, la proposta didàctica i un vídeo explicatiu elaborat per l'alumnat.

Premis

Premis per eix

Es premiarà una proposta finalista per cadascun dels sis eixos temàtics.

Premis per etapa

Es premiarà una proposta finalista per cada etapa educativa (segon cicle d’infantil, primària, secundària obligatòria i secundària postobligatòria).

Premi del públic

Els assistents a la jornada final també podran escollir la seva proposta finalista preferida, que rebrà el premi especial del públic.

Mencions especials de tecnologia

Es podran reconèixer les propostes finalistes més destacades pel que fa a l’excel·lència en l’execució tècnica del recurs digital seleccionat per desenvolupar la proposta.

Formulari i materials a lliurar:

Formulari d'inscripció: Omplert pel professorat, cuidant l’ortografia i la gramàtica, garantint que aporti els continguts sol·licitats.
Enllaç al producte final desenvolupat per l’alumnat: Amb visibilitat pública i en el format corresponent segons el recurs digital utilitzat.
Document tècnic: Explicació detallada del funcionament del producte, incloent imatges del codi de programació més rellevant, si escau (màxim 4 pàgines).
Proposta educativa: Informació sobre els objectius, metodologies i competències treballades.
Vídeo explicatiu: De màxim 2 minuts, elaborat per l’alumnat, amb subtítols i en format horitzontal, que justifiqui la proposta, descrigui el producte final i mostri imatges del procés. El vídeo s’ha de penjar públicament al canal de YouTube del centre, assegurant que es compta amb l’autorització dels drets d’imatge de l’alumnat que hi apareix.
Per més detalls consulteu els apartats 6.1 i 6.2 de les bases del concurs

Criteris de valoració

Alineació amb els eixos (25%): Capacitat de respondre a un repte social educatiu amb potencial d’impacte.
Desenvolupament del projecte (30%): Qualitat tècnica, funcionalitat i originalitat.
Proposta educativa (30%): Capacitat per assolir objectius i fomentar l’aprenentatge.
Aspectes formals (15%): Claredat i qualitat de materials.
Accedeix als detalls dels criteris de valoració

La gran final

Estàs a punt per transformar el món?

Anima’t a presentar la teva proposta! Si la teva proposta és seleccionada podràs venir a la “gran final”, una jornada per compartir, comunicar, conèixer, connectar i aprendre.

1 matí, centenars d’alumnes, docents i propostes educatives innovadores.

I tu, ets mSchools?

Inspira't: mira els projectes guardonats en l'edició anterior

Consulta els recursos d'interès per més detalls   

Bases mSchools Awards 25

Criteris de Valoració

Plantilla per a la Proposta Educativa

2. Detecció precoç i abordatge primerenc

Compartir

mSchools Lab: Identificació, pilotatge i avaluació de solucions digitals per contribuir a la millora i la transformació digital de l’educació.

El novembre del 2024 llancem la segona convocatòria del mSchools Lab per identificar solucions digitals innovadores en l’àmbit nacional i internacional que responguin al repte:

Com pot la tecnologia potenciar l’aprenentatge inclusiu des de les primeres etapes escolars?

Innovació tecnològica que permeti la detecció precoç, l’abordatge primerenc i l’acompanyament socioemocional per fomentar el creixement personal i acadèmic de l’alumnat.

En els darrers anys, s’ha evidenciat la necessitat de reorientar i ampliar els esforços del sistema educatiu per millorar el rendiment escolar de l’alumnat mitjançant estratègies personalitzades que abordin de manera directa les dificultats específiques d’aprenentatge. Les condicions biològiques i psicoeducatives deriven en dificultats del neurodesenvolupament que afecten àmbits com l’atenció, la concentració, el comportament, la lectura, l’escriptura i el càlcul, amb conseqüències notòries sobre les perspectives d’èxit acadèmic, social i el benestar emocional.

Context

Avui dia, s’estima que a Catalunya un 18,3% de la població infantil presenta dificultats significatives d’aprenentatge relacionades amb, com a mínim, un trastorn de neurodesenvolupament. Així mateix, a Espanya, només un de cada cinc infants amb dificultats d’aprenentatge rep un diagnòstic i una intervenció primerenca adequada i el suport necessari per abordar-les a temps. Aquestes dificultats desateses afectaran el seu desenvolupament acadèmic i personal, sent possiblement un dels principals factors que provoquen el fracàs i l’abandonament escolar.

 

Tenint en compte aquest context, la present convocatòria pretén identificar i pilotar solucions digitals innovadores en l’àmbit nacional i internacional que permetin la detecció precoç i l’abordatge primerenc en àrees clau, així com el corresponent acompanyament socioemocional, amb l’objectiu de crear un entorn educatiu i social que permeti a l’alumnat superar les seves barreres i desenvolupar-se acadèmicament i personalment.

El procés del Lab

1

Convocatòria de Solucions EdTech

2

Selecció de Finalistes i Guanyadors

3

Convocatòria de Centres

4

Implementació de Pilotatges

5

Avaluació i Difusió

Impulsors:

El mSchools Lab és un programa d'innovació oberta impulsat per Mobile World Capital Barcelona i mSchools.

Mitjançant la col·laboració publicoprivada i amb la participació de centres educatius i la indústria EdTech, promovem la identificació, el pilotatge i l’avaluació de l’impacte de solucions digitals amb potencial per respondre a necessitats reals de la comunitat educativa i contribuir a la millora i la transformació digital de l’educació.

Volem catalitzar la participació de diversos actors amb capacitat d’aportar un impacte positiu per fomentar un aprenentatge equitatiu i inclusiu mitjançant l’ús transformador, segur i saludable de la tecnologia.

Com pot la tecnologia potenciar l’aprenentatge inclusiu des de les primeres etapes escolars?

Innovació tecnològica que permeti la detecció precoç, l’abordatge primerenc i l’acompanyament socioemocional per fomentar el creixement personal i acadèmic de l’alumnat.

Focus de les solucions

1. Detecció Precoç

Identificació primerenca, eficaç i eficient de condicions de neurodesenvolupament que deriven en dificultats d’aprenentatge com, per exemple, dislèxia, discalcúlia, disgrafia, TEA i TDAH.

2. Abordatge primerenc

Intervenció personalitzada per, idealment, revertir necessitats específiques causades per condicions de neurodesenvolupament com, per exemple, dislèxia, discalcúlia, disgrafia, TEA i TDAH.

3. Acompanyament socioemocional vinculat a les condicions de neurodesenvolupament

Foment d’una cultura inclusiva que promogui el benestar i la connexió entre escola, llar i altres actors.
Consulta les bases legals aquí

Què oferim

Pilotatge: Fer una prova pilot de la teva solució en centres educatius a Catalunya, valida la teva proposta i el seu impacte.
Finançament: 25.000 € per a cadascuna de les dues solucions guanyadores per pilotar en centres educatius.
Visibilitat: Aconsegueix una gran visibilitat de la implementació del pilotatge en diversos esdeveniments.

Com participar

Les propostes es podran presentar entre el 26 de novembre de 2024 i el 4 de febrer de 2025 a les 12:00 h (CET).

Per poder participar, has d'emplenar el següent formulari de participació en línia.

Anar al formulari

Procés d’avaluació

La primera ronda de selecció conclourà el 4 de febrer amb un màxim de 15 semifinalistes.

Els semifinalistes tindran fins al 7 de març per emplenar un segon formulari amb informació addicional sobre la proposta d’implementació del pilotatge. A partir d’aquestes respostes, se seleccionaran els 6 finalistes que presentaran la seva iniciativa al Pitch Day durant la primera setmana d’abril.

Un jurat extern format per representants de l’Acadèmia, l’Administració Pública, la indústria EdTech i centres educatius seleccionarà les dues propostes guanyadores. Aquestes seran adaptades i pilotades durant el curs escolar 2025-26 en centres educatius públics i concertats de Catalunya.

Convocatòria a Centres Educatius

Les dues solucions guanyadores s’implementaran en format pilot en un context real, en diversos centres educatius de Catalunya. També es facilitarà una avaluació externa per coordinar la mesura dels resultats i garantir que la tecnologia respongui a les necessitats de l’alumnat i als objectius pedagògics plantejats.

Si formes part d’un centre educatiu públic o concertat de Catalunya i tens interès a participar en el pilotatge d’alguna de les dues solucions durant el curs escolar 2025-2026, si us plau, emplena el següent formulari.

Anar al formulari

Implementació dels pilots

Els pilots es realitzaran durant el curs 2025-2026.

Ben aviat, més informació.

mSchools Awards 2024

Compartir

Els mSchools Awards reconeixen iniciatives que empoderen la comunitat educativa amb pràctiques innovadores. Celebrem la creativitat i el compromís de docents i alumnes que integren la tecnologia en l'educació. Explora els projectes guanyadors i descobreix històries inspiradores. Uneix-te a nosaltres en pròximes edicions!

Descobreix el nous premis de mSchools

Continuem creient en el canvi des de les aules. Per això volem reconèixer iniciatives que contribueixin a empoderar el professorat i a l’alumnat a través de pràctiques educatives transformadores.

Descobreix les novetats de la convocatòria d’aquest curs: dues modalitats per participar que reconeixen propostes educatives que contribueixin a la millora de reptes socials mitjançant l’ús d’eines i recursos digitals.

Pots participar en 2 modalitats:

  • Modalitat Concurs: Premis a les propostes del programa mSchools amb un caràcter renovat.
  • Modalitat Crida Oberta: Reconeixement a propostes innovadores amb tecnologies emergents.

Els grans reptes socials

BENESTAR EMOCIONAL I SOCIAL: Habilitats i estratègies per construir un clima social i emocional positius.
ART I CREATIVITAT: L’art com a recurs de cohesió i transformació social.
CIUTADANIA I CONSCIÈNCIA GLOBAL: Entorn, societat i planeta.
LLENGUA, CULTURA I DIVERSITAT: La riquesa de la pluralitat.
EDUCACIÓ MEDIÀTICA: Alfabetització i mirada crítica.
EQUITAT I INCLUSIÓ: Un món per a totes i tots.

mSchools Awards 2024

En col·laboració amb el Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya, us presentem els nous mSchools Awards 24, una voluntat renovada per reconèixer propostes educatives transformadores.

T'encoratgem a participar per a visibilitzar bones pràctiques que integrin recursos digitals a les aules per contribuir a la millora de les persones, societat i entorn. Pots participar en qualsevol de les dues modalitats o en ambdues modalitats si tens propostes d'aula que hi encaixen.

1. Modalitat Concurs

Què busquem

Reconeixement de l’excel·lència de projectes educatius que integrin l'ús i aplicació de la tecnologia, realitzats a centres educatius de Catalunya.

Recursos i eines digitals

En aquesta modalitat es poden presentar propostes creades i implementades amb:

- App Education
- Scratch Challenge
- Mobile History Map
- Plaques programables: Micro:bit, ED1 o Arduino.

Reptes socials

Les propostes han de donar resposta i contribuir a la millora de reptes socials relacionats amb algun dels següents 4 eixos temàtics:

- BENESTAR EMOCIONAL I SOCIAL: Habilitats i estratègies per construir un clima social i emocional positius.
- ART I CREATIVITAT: L’art com a recurs de cohesió i transformació.
- CIUTADANIA I CONSCIÈNCIA GLOBAL: Entorn, societat i planeta.
- LLENGUA, CULTURA I DIVERSITAT: La riquesa de la pluralitat.

Premis

Properament anunciarem tots els detalls sobre el premi.
Consulta les bases aquí

2. Modalitat Crida Oberta

Què busquem

Reconeixement i difusió de propostes educatives innovadores dutes a terme en centres educatius de Catalunya.

Recursos i eines digitals

En aquesta modalitat es poden presentar propostes que integren algun dels següents recursos digitals:

- Realitat augmentada i virtual
- Intel·ligència artificial
- Fabricació digital i creació maker
- Recursos i eines digitals audiovisuals
- Robòtica i programació
-Altres tecnologies emergents

Reptes socials

Les propostes han de donar resposta i contribuir a la millora d’algun dels següents 6 eixos temàtics:

- BENESTAR EMOCIONAL I SOCIAL: Habilitats i estratègies per construir un clima social i emocional positius.
- ART I CREATIVITAT: L’art com a recurs de cohesió i transformació.
- CIUTADANIA I CONSCIÈNCIA GLOBAL: Entorn, societat i planeta.
- LLENGUA, CULTURA I DIVERSITAT: La riquesa de la pluralitat.
- EDUCACIÓ MEDIÀTICA: Alfabetització i mirada crítica.
- EQUITAT I INCLUSIÓ: Un món per a totes i tots.

Premis

Properament anunciarem tots els detalls en relació als premis.
Consulta les bases aquí

La gran final

Estàs a punt per transformar el món?

Anima’t a presentar les teves propostes en qualsevol de les dues modalitats . Si la teva proposta és seleccionada podràs venir a la “gran final”, una jornada per compartir, comunicar, conèixer, connectar i aprendre.

1 matí, centenars d’alumnes, docents i propostes educatives innovadores.

I tu, ets mSchools?

Preguntes freqüents

Quina és la diferència entre les dues modalitats?

La modalitat Concurs reconeix la tasca duta a terme per alumnes i docents durant el curs escolar dins el programa mSchools amb les seves diferents iniciatives: Scratch,Mobile History Map i App Education. Com a novetat s’han inclòs les plaques programables: Micro:bit, Arduino i ED1.

A més, aquesta modalitat promou la visibilització de propostes educatives centrades en reptes socials continguts en 4 eixos temàtics.

La modalitat Crida Oberta reconeix propostes que integren eines i recursos digitals emergents diferents dels esmentats en la modalitat Concurs.
Les propostes poden ser fruit de la formació i implementació als centres de programes vinculats a la convocatòria de l’impuls digital a l’educació. S’admeten propostes que emprin realitat augmentada i virtual, Intel·ligència artificial, fabricació digital i creació maker, recursos i eines digitals audiovisuals, robòtica i programació i/o altres tecnologies emergents.

En aquest cas podran presentar-se propostes que donin resposta a qualsevol dels 6 eixos temàtics.

Es poden presentar propostes dissenyades però no posades en pràctica a l'aula?

En ambdues modalitats es demana que la proposta hagi estat posada en pràctica a l’aula.
En el cas de la modalitat Concurs, les propostes han d'haver estat realitzades en aquest curs escolar.

Què passa si la proposta respon a més d’un eix?

En el formulari caldrà especificar l’eix principal al que contribueix la proposta educativa i es podran seleccionar eixos secundaris.

Què passa si la proposta respon a més d’un recurs digital?

En el cas de la modalitat Concurs, el formulari només permet triar una de les opcions de recurs digital.

En el cas de la modalitat Oberta, al formulari permet especificar un recurs digital principal i altres recursos digitals secundaris.

Puc presentar una proposta ja presentada o premiada en altres premis i convocatòries?

En el cas de la modalitat Concurs, les propostes han de ser inèdites i realitzades en aquest curs escolar.

En el cas de la modalitat Crida Oberta es poden presentar propostes que hagin estat presentades en altres concursos però no premiades.

Puc enviar més d'una proposta per docent?

Sí.

Qui pot participar en una proposta?

En ambdues modalitats poden participar qualsevol centre educatiu de Catalunya: públics, concertats o privats i aquells docents que estiguin en actiu.

Entitats del tercer sector que treballen amb centres educatius, en aquesta edició no es poden presentar. Cal que siguin els docents que han dissenyat, adaptat o adoptat una proposta educativa a la seva aula o centre educatiu.

Si us trobeu que el vostre cas és especial, si us plau, poseu-vos en contacte perquè puguem valorar-ho: contact@mschools.com

Quin és el mínim i el màxim de docents i alumnes per proposta presentada?

El mínim de participants per proposta presentada en qualsevol de les dues modalitats dels mSchools Awards, és 1 docent i 2 alumnes, i pel que fa al màxim, no n'hi ha.

També està permès presentar propostes desenvolupades entre diversos centres educatius.

És possible presentar una mateixa proposta a les dues modalitats?

Si, sempre que la proposta educativa plantegi el treball sobre almenys un repte social i un recurs digital contemplat en les bases de cadascuna de les dues modalitats, Concurs i Crida Oberta.

Quin és el format necessari per presentar els entregables a la Modalitat Crida Oberta?

Tots els projectes que es presentin a la modalitat Crida Oberta caldrà:

- Omplir el formulari d'inscripció a la web de mSchools.
- Linkar un enllaç al projecte (espai web / entorn digital -sites, drive, genially...) que descrigui, documenti, contextualitzi i justifiqui la proposta duta a terme.

Assegureu-vos que tots els continguts tinguin una presentació adequada, ordenada i els enllaços siguin de visibilitat pública per poder dur a terme una valoració àgil de tots els projectes.
Tot el material visual compartit haurà de comptar amb l'autorització dels drets d'imatge.
Recordeu que teniu temps per lliurar i editar la vostra iniciativa fins al mateix 14/04/24.
Més informació sobre els entregables a les bases legals de la convocatòria.

 

Escriu-nos si tens qualsevol dubte o consulta: contact@mschools.com

Impulsors

Reviu la Gran Final dels mSchools Awards 2024!

En aquesta 11a edició, hem reunit equips finalistes, docents, experts del sector i altres membres de la comunitat educativa al Museu Marítim de Barcelona per reconèixer iniciatives que contribueixen a empoderar tant el professorat com l'alumnat a través de pràctiques educatives transformadores.

Hem tingut l'oportunitat d'explorar projectes educatius innovadors d'arreu de Catalunya, centrats en sis eixos temàtics essencials per al desenvolupament de l'alumnat: Benestar Emocional i Social, Art i Creativitat, Consciència Global, Llengua i Diversitat, Educació Mediàtica i Equitat i Inclusió.

Moments destacats de la jornada

Durant el matí, els membres del jurat han visitat cadascun dels estands dels equips finalistes amb l’objectiu de parlar amb els participants, descobrir els seus projectes i avaluar-los per poder escollir els guanyadors d’aquesta edició.

Addicionalment, el públic assistent també ha tingut un paper important en l'elecció de dos dels projectes guanyadors mitjançant el “Vot del Públic”. Gràcies per la vostra col·laboració!

A més, tots els assistents a la Gran Final han pogut participar en un concurs fotogràfic creatiu obert durant tot el matí, on es buscava fomentar la creativitat i la reflexió amb relació als sis eixos temàtics que han definit aquesta edició dels mSchools Awards.

Per conèixer els 17 projectes guanyadors dels mSchools Awards 2024 , visita la pestanya 'Guanyadors' que trobaràs al menú superior d'aquesta pàgina.

A continuació, ja pots veure el vídeo resum de la gran jornada i un petit recull d’imatges:

Per descobrir totes les fotografies de la Gran Final dels mSchools Awards 2024, fes clic en el següent botó.

Descobrir totes les fotografies

Vídeo de la gran jornada

mSchools Awards 2024

Propostes finalistes

Benestar emocional Plaques programables: Micro:Bit, Ed1 o Arduino

BRAILLE:BIT

Institut Vila-seca
Benestar emocional App Education

Plusmarkist

Institut Roquetes
Art i creativitat Mobile History Map

LLEIDART: viu-lo on mai ho haguessis imaginat!

Ins Torre Vicens
Consciència global App Education

SLOPA Recycling

Institut Eugeni Xammar
Consciència global App Education

Zanardis

Institut Bernat el Ferrer
Equitat i inclusió Robòtica i programació

LEDUCAS: Creació de pictogrames interactius

Escola Palma de Mallorca
Consciència global App Education

Green Getaweys

Institut Escola Portal Batea
Consciència global Realitat augmentada i virtual

ENFILEM EL FUTUR: un tomb immersiu per present i futur de les persones i planeta

Vedruna-Prats de la Carrera
Equitat i inclusió Fabricació digital i creació maker

I tu, com ho veus?

FEDAC Cerdanyola
Cultura i diversitat App Education

Mercat de Vic

Vedruna Escorial Vic
Cultura i diversitat App Education

Minerva

Escola Joan Pelegrí
Benestar emocional App Education

Make your future

Escola Joan Pelegrí
Cultura i diversitat Mobile History Map

Plats tradicionals de la Terra Alta i les Terres de l’Ebre

IE MdD del Portal
Consciència global Realitat augmentada i virtual

B.O.M.B.O.LL.A

INSTITUT ESCOLA EIXAMPLE
Educació mediàtica Recursos i eines digitals audiovisuals

Explorant els límits: Creació d’un videoclip amb intel·ligència artificial

Daina-Isard, SCCL d'Ensenyament
Consciència global Scratch Challenge

L’aigua no cau del cel

Ins Els Planells
Art i creativitat Scratch Challenge

Odèon-Scratch

Escola Turó del Drac
Consciència global Recursos i eines digitals audiovisuals

Gammificant la vida

Daina-Isard, SCCL d'Ensenyament
Consciència global Plaques programables: Micro:Bit, Ed1 o Arduino

Que no s’escapi l’aigua!

Escola Francesc Feliu
Cultura i diversitat App Education

Booklink

Vedruna Escorial Vic
Benestar emocional Mobile History Map

PalaPor: històries de passat i horitzons de futur

Vedruna - Prats de la Carrera Palafrugell
Consciència global Robòtica i programació

Al mal temps, bon STEAM! Prototip per protegir la vinya.

Escola Palma de Mallorca
Consciència global App Education

DOMUSORDER

Escola Sagrada Família SAFASP.NET
Consciència global Mobile History Map

Els hospitalencs deportats als camps nazis

Institut Mercè Rodoreda
Cultura i diversitat Mobile History Map

Vi-welcome

CFA Vila-seca
Art i creativitat Mobile History Map

Redescobrim els edificis de Lleida

Centre Educatiu El Segre
Art i creativitat Plaques programables: Micro:Bit, Ed1 o Arduino

Fem una tempesta amb micro:bit

Escola La Parellada
Benestar emocional Scratch Challenge

NIGHTMARES AT NIGHT

Institut Candelera
Benestar emocional App Education

Phi

Escola Joan Pelegrí
Benestar emocional App Education

MeetWithU

Vedruna Escorial Vic
Consciència global Scratch Challenge

EnRIU-te’n

Vedruna Ripoll
Benestar emocional Mobile History Map

Connecta, respira i arrela’t

Vedruna Ripoll
Benestar emocional App Education

LUME

INS Santiago Sobrequés i Vidal
Benestar emocional App Education

MobilitApp

Immaculada Concepció
Consciència global Robòtica i programació

La Ciutat del Futur

Escola Sant Jordi
Benestar emocional App Education

KIDSemotions

Escola Arrels
Cultura i diversitat Fabricació digital i creació maker

Un segle de la Rogelio

Escola Font del Roure
Consciència global Scratch Challenge

Els recicladors

Escola Bernat Metge
Consciència global Scratch Challenge

FOMENTEM EL RECICLATGE

ESCOLA SERENA VALL
Benestar emocional App Education

Self-esteem

Escola Joan Pelegrí
Art i creativitat Realitat augmentada i virtual

Descobrint Castellet

INS Castellet
Benestar emocional Scratch Challenge

Movilitza’t

Mestre Ignasi Peraire
Cultura i diversitat Recursos i eines digitals audiovisuals

Fem un pòdcast literari

Escola Annexa-Joan Puigbert
Art i creativitat Fabricació digital i creació maker

La Fireta

Escola Arquitecte Jujol
Cultura i diversitat Scratch Challenge

LA BATALLA DE LES LLENGÜES

Institut Candelera
Cultura i diversitat Scratch Challenge

Andreu Galan, poeta de la A a la Z

Escola La Parellada
Cultura i diversitat Mobile History Map

Restaurants inclusius per a tothom

IE MdD del Portal
Consciència global Scratch Challenge

Recicla que el món ho necessita

Escola Sant Jordi
Consciència global Fabricació digital i creació maker

Som enginyers!

Sant Nicolau
Cultura i diversitat App Education

PineApp

Sant Antoni de Pàdua - Salesians
Consciència global App Education

GreenImpact

Escola Sagrada Família SAFASP.NET
Consciència global App Education

ecoRUSH

Escola Sagrada Família SAFASP.NET
Cultura i diversitat Plaques programables: Micro:Bit, Ed1 o Arduino

Caixa de contes

Escola Minyons d'Urgell
Cultura i diversitat Scratch Challenge

Sitges, vila fantàstica

Institut Vinyet
Art i creativitat Scratch Challenge

A través dels quadres

Maristes Girona
Benestar emocional Plaques programables: Micro:Bit, Ed1 o Arduino

CULTIUS HIDROPÒNICS

COR DE MARIA
Consciència global Scratch Challenge

Cuida’ls avui per viure un demà

Santa Anna
Cultura i diversitat App Education

App BiblioAlba

Institut Alba del Vallès
Art i creativitat Fabricació digital i creació maker

The Magic in Me

Escola Sant Jordi
Consciència global Mobile History Map

ELS CANALS D’URGELL. CAMINS D’AIGUA.

Escola Pompeu Fabra
Benestar emocional Plaques programables: Micro:Bit, Ed1 o Arduino

WellneSSolutions, millorem l’educació

Institut de Puig-reig
Consciència global Scratch Challenge

Santa Oliva Màgica

Escola La Parellada
Consciència global Scratch Challenge

Joc de recollir gotes

Jose Luis Cuenca Peralta
Consciència global Plaques programables: Micro:Bit, Ed1 o Arduino

SOLAR TRACKER:BIT

INS Vila-Seca
Educació mediàtica Realitat augmentada i virtual

Disseny de l’aula del futur al metavers

Institut de Palamós

mSchools Awards 2024

Propostes guanyadores

Benestar emocional Scratch Challenge

Movilitza’t

Mestre Ignasi Peraire
Benestar emocional Plaques programables: Micro:Bit, Ed1 o Arduino

WellneSSolutions, millorem l’educació

Institut de Puig-reig
Benestar emocional App Education

MobilitApp

Immaculada Concepció
Art i creativitat Mobile History Map

Redescobrim els edificis de Lleida

Centre Educatiu El Segre
Art i creativitat Plaques programables: Micro:Bit, Ed1 o Arduino

Fem una tempesta amb micro:bit

Escola La Parellada
Consciència global Mobile History Map

ELS CANALS D’URGELL. CAMINS D’AIGUA.

Escola Pompeu Fabra
Consciència global Plaques programables: Micro:Bit, Ed1 o Arduino

SOLAR TRACKER:BIT

INS Vila-Seca
Cultura i diversitat Plaques programables: Micro:Bit, Ed1 o Arduino

Caixa de contes

Escola Minyons d'Urgell
Cultura i diversitat App Education

Mercat de Vic

Vedruna Escorial Vic
Educació mediàtica Realitat augmentada i virtual

Disseny de l’aula del futur al metavers

Institut de Palamós
Equitat i inclusió Fabricació digital i creació maker

I tu, com ho veus?

FEDAC Cerdanyola
Art i creativitat Fabricació digital i creació maker

La Fireta

Escola Arquitecte Jujol
Cultura i diversitat App Education

Minerva

Escola Joan Pelegrí
Cultura i diversitat Mobile History Map

Vi-welcome

CFA Vila-seca
Consciència global Scratch Challenge

Cuida’ls avui per viure un demà

Santa Anna
Benestar emocional Plaques programables: Micro:Bit, Ed1 o Arduino

CULTIUS HIDROPÒNICS

COR DE MARIA
Benestar emocional App Education

Plusmarkist

Institut Roquetes

mSchools Lab

Compartir

Identificació, pilotatge i avaluació de solucions digitals per contribuir a la millora i la transformació digital de l’educació

Col·laboració

mSchools Lab és un programa d’innovació oberta impulsat per Mobile World Capital Barcelona i mSchools. Té com a objectiu promoure la col·laboració entre centres educatius i la indústria EdTech per respondre a les necessitats reals de la comunitat educativa mitjançant un ús transformador, segur i saludable de la tecnologia.

A través de la col·laboració público privada promovem la identificació, pilotatge i avaluació de l’impacte de solucions digitals amb potencial per contribuir a la millora i la transformació digital de l’educació.

Volem catalitzar tots els actors amb la possibilitat d’aportar des de diferents perspectives a una transformació digital amb impacte positiu per a l’aprenentatge equitatiu i inclusiu.

Procés del Lab

1

Definició d'un repte concret

2

Convocatòria oberta de solucions

3

Selecció de guanyadors

4

Adaptació i planificació dels pilots

5

Implementació dels pilots

6

Avaluació i difusió

 

Impulsors

mSchools Lab és una iniciativa impulsada per Mobile World Capital Barcelona i mSchools.

El desembre del 2023 vam llançar la primera convocatòria per identificar solucions digitals innovadores a nivell nacional i internacional per abordar el repte plantejat: 

Com pot contribuir la tecnologia a la motivació, la personalització de l’aprenentatge i l’èxit escolar?

En els darrers anys, la societat ha canviat de forma profunda i ràpida, i això no necessàriament s’ha vist reflectit a les pràctiques i continguts de totes les institucions educatives.

El 2022, amb 13,9%, Espanya encapçalava les taxes d’abandonament escolar prematur a la Unió Europea, fet que anava de la mà amb un rendiment acadèmic deficient. Els experts adjudiquen aquest fracàs, en part, a la manca de flexibilitat i excessiva rigidesa del sistema educatiu espanyol. Dins de les escoles, les trajectòries d’aprenentatge solen ser uniformes per tal de complir un currículum comú per a tothom i no responen a contextos, interessos o objectius diversos i personals.

L’èxit educatiu i l’aprenentatge estan correlacionats, entre d’altres factors, amb la motivació. Aquesta pot incrementar, per exemple, mitjançant la personalització de l’aprenentatge, o si els aprenentatges escolars tenen sentit i aporten valor personal a qui aprèn, contribuint al seu autoconeixement, a una millor entesa de la seva realitat ia la construcció activa d’un futur amb escenaris que els impliquin i en potenciïn les capacitats.

Focus de les solucions

1. Motivació de l'alumnat

Estratègies per trobar valor personal, propòsit i rellevància en els aprenentatges i així incrementar la concentració i la implicació activa en processos pedagògics.

2. Millora dels processos de personalització de l'aprenentatge

Estratègies flexibles i diversificades per a la identificació, la resignificació i la creació d'interessos i habilitats.

3. Aprenentatge permanent al llarg de la vida

Estratègies per desenvolupar habilitats del segle XXI i “soft skills” (habilitats toves) que contribueixin a “aprendre a aprendre” al llarg de la vida amb autonomia i autorresponsabilitat.

4. Èxit educatiu i reducció de l'abandó escolar

Estratègies per desenvolupar habilitats, millorar resultats acadèmics i incrementar l'accés a oportunitats en etapes posteriors a l'educació obligatoria.

Què oferim?

Pilotatge: Realitza una prova pilot de la teva solució en un context real, valida la teva proposta i el seu impacte.
Finançament: 25.000€ per a cadascuna de les dues solucions guanyadores a pilotar en centres educatius.
Visibilitat: Aconsegueix una gran visibilitat de la implementació del pilot a diversos esdeveniments.

Com participar-hi?

La recepció de propostes s'ha acabat i estem en procés d'avaluació.
A finals de març anunciarem les dues solucions guanyadores.
Si vols estar al corrent de futures convocatòries inscriu-te aquí.

Formulari

Solucions Guanyadores

Annie Advisor

Helsinki

Annie és una Bot de Suport per a estudiants, dissenyada per a reduir l'abandonament escolar i generar un ambient escolar més atent, sensible i receptiu. Mitjançant l'enviament de missatges de WhatsApp o SMS en moments crítics de la trajectòria acadèmica, identifica problemàtiques personals, verifica si hi ha necessitat de suport i facilita informació necessària i l'accés a recursos d'ajuda tant dins com fora de l'escola.

Annieadvisor.com

"Troba la insígnia per al teu futur" Nexes Interculturals i Cities of Learning

Barcelona / Global

Una plataforma i iniciativa comunitària amb enfocament territorial per a connectar a joves amb oportunitats d'aprenentatge digitals i presencials segons els seus interessos. Els assoliments adquirits són recompensades amb insígnies digitals, el que permet crear un portafolio digital de competències donant al professorat una visió més completa dels interessos i habilitats dels seus estudiants.

Nexes.cat
Global.cityoflearning.eu

Pilotatge de les solucions EdTech guanyadores

Si formes part d'un centre educatiu públic o concertat de Catalunya que inclou cursos a partir de 3r i 4t d'ESO, i tens interès a participar en el pilotatge d'alguna de les dues solucions durant el curs escolar 2024-2025, per un període d'entre 6 i 9 mesos, si us plau, omple el següent formulari.

La realització d’aquest formulari no compromet ni és vinculant, és només una visió de tots els centres que us heu mostrat interessats per tal de radiografiar més a fons la mostra.

Això ens ajudarà a conèixer-vos millor i garantir que la mostra de centres sigui variada i diversificada. Així mateix, us permetrà reflexionar sobre alguns paràmetres importants pel pilotatge.

Omplir el formulari

Solucions Finalistes

EduKimple

Madrid y Barcelona

Plataforma y espacio de autoría colaborative para docentes con contenidos, enfoques pedagógicos y metodologías desarrolladas por especialistas, acordes a los desafíos de hoy.

Edukimple.com

FirtEdu

Barcelona

Uso de la analítica de datos y la inteligencia artificial para analizar la correlación y los patrones entre las habilidades de lectura en primaria y el rendimiento académico durante la ESO.

FirtEdu.com

KitCo Valley

Barcelona

Juegos y dinámicas en el metaverso para guiar al alumnado en un proceso personalizado de autoconocimiento, crecimiento personal y desarrollo de habilidades blandas y gestión emocional.

TuKitCo.net

Project Invent

San Francisco

Formación a docentes para guiar equipos de estudiantes mientras responden a retos reales planteados por clientes de la comunidad mediante soluciones tecnológicas.

ProjectInvent.org

Més de 100 propostes

Tancada la primera fase de selecció de solucions, hem confirmat l'èxit de la convocatòria amb més de 100 propostes d'arreu del món, xifra que reflecteix l'existència d'un ampli i vibrant ecosistema EdTech.

Ecosistema nacional i internacional

Participació internacional del 41%, amb presència de propostes provinents dels Estats Units, Europa, Àfrica, Amèrica Llatina, Regne Unit, Canadà, Índia i Àsia. D'altra banda, volem destacar també la participació nacional, amb un 59% de propostes provinents principalment de Barcelona.

Tipologia d'organitzacions

A nivell de tipologia d'organitzacions i com a mostra de l'ecosistema de solucions EdTech, la majoria de solucions rebudes, un 69%, són de Startups, després PIMEs amb 17%, Corporacions amb 6%, Fundacions amb 5% i Universitats amb 3% .

Varietat de tecnologies

A nivell de tipologia de tecnologies proposades, la majoria amb un 60% són plataformes o Apps. Després un 22% són solucions que utilitzen Intel·ligència Artificial, seguit d'11% de propostes que utilitzen Tecnologies Immersives (Realitat Virtual, Realitat Augmentada i Realitat Mixta) i finalment, un 7% amb altres tecnologies (Robòtica, 3D i altres tipus de maquinari).

Focus de les propostes

Pel que fa al focus de les propostes que han aplicat a la convocatòria, un 30% d’aquestes se centren en l'adaptació i la personalització de l'aprenentatge, un 19% en la gamificació i un 12% en STEAM. El 39% restant plantegen altres temàtiques rellevants com el llenguatge, el desenvolupament d'habilitats toves i l'aprenentatge socioemocional.

Procés d’avaluació

La primera ronda de selecció per identificar solucions digitals innovadores que contribueixin a la motivació, la personalització de l’aprenentatge i l’èxit escolar, va acabar amb 16 semifinalistes. En base a informació addicional sobre la proposta d’implementació del pilot a les escoles, es van seleccionar els 6 finalistes que van presentar la seva iniciativa al Pitch Day a finals de març.

Un jurat extern format per representants de l’Acadèmia, l’Administració Pública, la Indústria EdTech i Centres Educatius, van seleccionar les dues propostes guanyadores: “Annie Advisor” i “Troba la insígnia per al teu futur” que seran adaptades i pilotades dins del curs escolar 2024-25 a centres educatius públics i concertats de Catalunya.

Pilotatge a Centres Educatius de Catalunya

Un cop seleccionades les dues propostes guanyadores, s’han iniciat les sessions de treball amb els centres educatius escollits per planificar l’abast dels projectes i assegurar una implementació satisfactòria per ambdues parts.

Els pilots ja han començat en 10 centres educatius públics i concertats de Catalunya durant el curs escolar 24-25.

Més enllà de l’avaluació rigorosa de l’impacte dels pilots, compartirem els aprenentatges i conclusions que puguin ser d’interès per a tota la comunitat educativa.

Escoles implicades en el procés de pilotatge 

Aquestes són les escoles que pilotaran les solucions guanyadores:

Pilotatge Annie

INS de Gurb

IE Castell d'Òdena

CFA Arquitecte Jujol

Vedruna Prats de la Carrera

INS La Romànica

CFA VilaSeca

Pilotatge Nexes

INS Palamós

Vedruna Prats de la Carrera

INS Cristòfol Despuig

FEDAC Cerdanyola

 

Objectius i fases dels pilots

Objectius

Identificar ràpidament els estudiants que necessiten suport.
Reduir les dificultats que poden trobar els estudiants a l’hora de demanar ajuda i proporcionar-la a temps i eficaçment.
Prendre millors decisions sobre l'assignació de recursos de suport als centres.
Enfortir la connexió i la cura entre la institució i els seus estudiants, així com el seu sentiment de pertinença a l'escola.

Fases i calendari

Fase 1: Preparació i disseny dels fluxos de missatges

- Enviament d’informació als alumnes, les famílies i el personal.
- Workshops per dissenyar els xatbots.
- Planificació de l'enviament dels missatges.

Fase 2: Missatgeria i suport a l'alumnat

- Enviament dels missatges.
- Actualitzacions de les plantilles de missatges segons feedback i reenviament.

Fase 3: Finalització i avaluació

- Recopilació de les opinions dels estudiants i del personal.
- Recomanacions de futur, resum i anàlisi dels resultats.

Objectius

Promoure la motivació del jovent participant.
Fomentar el reconeixement de diferents interessos.
Millorar els enfocaments de l’aprenentatge personalitzat.
Facilitar que el professorat conegui millor l’alumnat.

Fases i calendari

Fase 1: Diagnòstic d'interessos i context de l’alumnat

- Enquestes, entrevistes i focus groups.

Fase 2: Disseny del sistema digital – Playlists

- Creació de rutes d'aprenentatge que consistiran en activitats curtes, tant digitals com presencials, per posar en valor microaprenentatges basats en els interessos dels alumnes.

Fase 3: Implementació de la Playlist

- Sessions de formació amb el professorat i els alumnes abans d’iniciar les activitats.
- Utilització de les insígnies per potenciar el reconeixement dels microaprenentatges de l’alumnat dins i fora de l'aula.

Fase 4: Finalització i avaluació

- Recopilació de les opinions dels estudiants i del personal.
- Recomanacions de futur, resum i anàlisi dels resultats.

Acompanyament i avaluació

Durant la fase pilot en els centres educatius, els docents implicats comptaran amb el suport dels equips de les dues propostes guanyadores i de l'equip de mSchools Lab. A més, com a part del procés, una institució acadèmica externa, experta en les temàtiques seleccionades, durà a terme una avaluació contínua per a valorar l'impacte de les solucions digitals i difondre els resultats i aprenentatges obtinguts.

Estigues al corrent i forma part de la comunitat mSchools Lab

Si vols més informació sobre la convocatòria de mSchools Lab, seguir el procés de prop, o si t’interessa participar del pilot a centres educatius, registra el teu interès al següent formulari.

Per qualsevol dubte, ens podeu contactar enviant un correu a lab@mschools.com.

Alfabetització Mediàtica Repte

Repte per
l’Educació Mediàtica

Compartir

El Repte per l'Educació Mediàtica promou l'Alfabetització Mediàtica i Informacional (AMI) en l'educació formal mitjançant la identificació de bones pràctiques d'aprenentatge, i la transferència a docents d'eines, recursos, materials i experiències generades per a plantejar aquestes qüestions a les seves aules.

El Repte per l’Educació Mediàtica ha identificat bones pràctiques docents que integren l’AMI en centres educatius de l’Argentina, Catalunya, Colòmbia, Mèxic, el Perú i Portugal i capacitarà a docents d’aquestes comunitats en el disseny de noves experiències d’aprenentatge sobre aquest temàtica, construint sobre les bones pràctiques detectades.

Per a això, en una primera etapa, amb la col·laboració de ENACOM, CAC, CRC, IFT, CONCORTV i ERC, així com altres actors públics i de l’ecosistema eduactivu, es van identificar més de 50 experiències d’aprenentatge representatives de com integrar l’AMI a les aules. Les sis seleccionades seran presentades pels seus autors en el marc del MWC Barcelona 2023.

La segona fase del repte construirà sobre aquestes bones pràctiques detectades i capacitarà a docents en el disseny i implementació de noves experiències d’aprenentatge amb l’educació mediàtica com a fil conductor.

És necessari que, des de les aules, es proporcioni als estudiants recursos i eines perquè aprenguin a contrastar la informació, analitzar els mitjans de comunicació, reconèixer evidències, identificar biaixos i discursos polititzats, discernir entre informació falsa i veraç i que, a més, actuïn amb responsabilitat en la compartició i generació del seu propi contingut.

mSchools,

2022

Què és una experiència d'aprenentatge?

Una experiència d'aprenentatge és una proposta que es desenvolupa al llarg de diverses sessions (com un projecte, un itinerari d'activitats, una unitat didàctica,…) amb l'objectiu d'aconseguir un aprenentatge situat, real i significatiu, i on les metodologies actives/àgils repten a l'estudiant amb desafiaments que fomenten el seu desenvolupament competencial i el situen en el centre del seu procés d'aprenentatge.

Temàtiques de les experiències d'aprenentatge

Desinformació: Educar en el consumo crítico de la información

- Millorar la comprensió lectora, l'escolta crítica i la capacitat de comunicació.

- Aprendre a contextualitzar i contrastar dades i a identificar qué és informació veraç.

- Analitzar les plataformes de comunicació amb la mentalitat adequada.

Ciutadania digital activa i responsable

- Impulsar la llibertat d'informació, la llibertat d'expressió i les societats inclusives des del diàleg i l'acció, fomentant la creació d'espais de debat.

- Formar a persones sensibilitzades que sàpiguen com informar-se sobre les principals problemàtiques i buscar possibles solucions.

- Desenvolupar habilitats socioemocionals: lideratge, autonomia, confiança, curiositat, responsabilitat social i cívica.

- Fomentar la creació de continguts que contribueixin a la construcció de societats més inclusives.

Identitat digital i seguretat a internet

- Educar en els drets i responsabilitats digitals.

- Reconèixer el dret a la intimitat i la privacitat i entendre els perills de l'ús d'internet, així com les dinàmiques que hi ha darrere d'algorismes, publicitats i influencers.

- Aprendre a protegir les dades personals, a reduir l'empremta digital i a construir una identitat digital sòlida i saludable.

Experiències seleccionades a MWC Barcelona 2023

Els docents seleccionats tindran l'oportunitat de presentar la seva proposta seleccionada en el marc del MWC Barcelona, l'esdeveniment de tecnologia més gran del món i que se celebra a Barcelona del 27 de febrer al 2 de març de 2023.

 

Entitats organitzadores

Aquesta iniciativa l’ha desenvolupat mSchools en col·laboració amb el Consell de l’Audiovisual de Catalunya (CAC), la Comisión de Regulación de Comunicaciones (CRC) de Colòmbia, el Consejo Consultivo de Radio y Televisión (CONCORTV) de Perú, l’Ente Nacional de Comunicaciones (ENACOM) de l’Argentina, l’Entidade Reguladora para a Comunicação Social (ERC) de Portugal y el Instituto Federal de Telecomunicaciones (IFT) de Mèxic.

Fase 2 del repte

El propòsit principal d’aquesta segona etapa del repte se centra en acompanyar a docents de les 6 comunitats educatives participants en el repte en el disseny i implementació d’una experiència d’aprenentatge vinculada a l’Alfabetització Mediàtica i Informacional.

Estructura i metodologia

El disseny de les experiències d’aula s’estructura en tres fases:

  • Fase d’inspiració
  • Fase d’ideació
  • Fase d’implementació

Les metodologies que s’usaran al llarg del procés són:

  • Pensament de disseny
  • Aprenentatge col·laboratiu
  • Gamificació
  • Aprendre fent
  • TPACK

 

Qui pot participar?

Els docents participants en aquesta formació han estat seleccionats per les entitats col·laboradores en cadascun dels seus àmbits geogràfics de referència.

Recursos per a treballar AMI a l'aula

Programa d'educació en comunicació del Consell Audiovisual de Catalunya

Projecte educatiu per a combatre la desinformació

Associació sense ànim de lucre que lluita contra la desinformació i manipulació en internet.

ONG que promou l'ús reflexiu i crític de les tecnologies digitals.

Experiències d'aula seleccionades

Descobreix la selecció de propostes didàctiques sobre AMI

Pròximament

This site is registered on wpml.org as a development site. Switch to a production site key to remove this banner.