Reto por la
Educación Mediática

La experiencia pretende facilitar al alumno estrategias y herramientas necesarias para poder gestionar el alud de información a la que cada día hace frente mediante la creación de una “materia” nueva que llamamos “(des)informa 't'” a partir de material que ellos proporcionan de sus Tik Toks.

Informando a la juventud es una experiencia educativa en la que se representa, a través de un trabajo comunicacional mediático, un podcast elaborado por estudiantes de secundaria, en el que reflejan sus impresiones y críticas sobre la temática: ¿Los contenidos de la radio reflejan a la sociedad?

Se crearon contenidos didácticos de manera colectiva mediante la técnica de stop-motion con el fin de difundir saberes milenarios de la comunidad y contribuir a la construcción de sociedades más inclusivas. Al mismo tiempo, la comunidad conoce las TIC y los avances tecnológicos.

Una propuesta pedagógica basada en Alfabetización Audiovisual que ubica a los estudiantes como prosumidores y protagonistas críticos de los discursos de los medios de comunicación. Aprenden a interpretar información y realizan un noticiero en las etapas preproducción/producción usando herramientas TIC.

Se producen programas difundidos por radioemisoras regionales sobre la vida y cosmovisión de la comunidad quechua como expresión del patrimonio vivo.

Se implementaron itinerarios didácticos de Alfabetización Mediática y Alfabetización Informacional en la escuela y en la familia, centrados en la creación y producción colaborativa de contenidos multimodales, reforzados por una campaña llamada "¡Siempre ALERTA!”.