Alfabetització Mediàtica
Experiència d'aula
Concurs d’edició patrimonial en Wikipedia
Talca, Regió del Maule, Xile Show map
A través d'aquest concurs involucrem a estudiants d'Ensenyament Secundari guiats pels seus docents en la visibilització del seu patrimoni local a través de la recerca i la divulgació de continguts patrimonials en Wikipedia i xarxes socials.
Context
La Regió del Maule està situada al sud de Xile i la conformen territoris urbans i rurals, els quals estan poc i gens representats en Internet en general i en la Wikipedia en particular. En aquest context, ens vinculem amb establiments educatius particulars subvencionats i municipals amb alts índexs de vulnerabilitat (oscil·lant entre el 77,3% i 92%).
Destaquem...
Treballem amb 15 estudiants i 3 docents que van comptar amb el suport dels equips de Wikimedia Xile i la Universitat Autònoma.
Les sessions es van desenvolupar de manera virtual, incloent-hi 4 sessions sincròniques i 4 asincròniques.
Les sessions van incloure xerrades introductòries a l'univers Wikimedia, tallers d'escriptura en plataformes digitals, capacitacions d'edició, a més de lliuraments de material audiovisual i suport constant a través de sessions específiques.
Las sesiones incluyeron charlas introductorias al universo Wikimedia, talleres de escritura en plataformas digitales,
Capacitaciones de edición, además de entregas de material audivisual y apoyo constante a través de sesiones de ayudantía.
Objectius
Identificar fites patrimonials a la seva regió i localitat.
Desenvolupar amb estudiants habilitats per a observar i identificar fites patrimonials en el seu entorn pròxim a partir de diversos criteris.
Investigar sobre patrimoni.
Desenvolupar amb estudiants habilitats i competències per a seleccionar, analitzar i sistematitzar fonts d'informació diverses sobre patrimoni.
Treballar col·laborativament.
Desenvolupar amb estudiants habilitats i competències per a organitzar-se en grups de treballs, assumint rols i assignant-se tasques. Fomentar habilitats per a la presa de decisions col·lectives i la participació col·laborativa.
Comunicar continguts en Internet.
Desenvolupar amb estudiants habilitats i competències per a organitzar la informació i el contingut referit a fites patrimonials locals i comunicar-la a un públic global a través de Wikipedia.
Editar en Wikipedia.
Desenvolupar amb estudiants habilitats i competències per a editar contingut en Wikipedia i Wikimedia Commons seguint criteris i normes d'edició.
Seqüència Didactica
1
![]()
Formant equips temàtics.
Wikimedia Xile i la Carrera de Pedagogia al costat de docents i estudiants dels establiments participants es van reunir per a una sessió introductòria en la qual es van explicar les bases del concurs i es va realitzar la xerrada "Projectes Wikimedia per a una patrimonialització participativa". A partir de la sessió, cada equip va discutir i va definir una fita patrimonial a investigar.
2
![]()
Investigant col·laborativament.
De manera asincrònica, els equips d'estudiants i els seus docents guies van investigar sobre fites patrimonials. Durant aquest període, van rebre acompanyament per part de Wikimedia Xile i la carrera de Pedagogia per a: analitzar la representació del seu patrimoni local en la Wikipedia i Wikimedia Commons; recopilar fonts d'informació diverses; organitzar-se en tasques específiques.
3
![]()
Involucrant a la comunitat.
Amb l'objectiu d'animar el treball col·laboratiu, com a part del concurs cada equip degué organitzar-se per a promocionar la seva recerca a través de vídeos publicats en xarxes socials com Facebook, Instagram i Tiktok, involucrant així a la comunitat escolar i local.
4
![]()
Escrivint per a la Wikipedia.
L'equip de Wikimedia Xile va realitzar un taller d'Escriptura en Wikipedia a través del qual els equips van poder conèixer els criteris i normes per a comunicar contingut enciclopèdic en la plataforma. A partir d'aquesta sessió, cada equip va començar a redactar un article de Wikipedia primer en format pla (Word).
5
![]()
Editant sobre patrimoni local.
L'equip de Wikimedia Xile va dur a terme un taller d'edició en la Wikipedia a través del qual els equips van incorporar eines d'edició i van treballar en els seus tallers, traspassant el text pla al format Wiki. Els articles van ser publicats a la Wikipedia i les imatges pujades a Wikimedia Commons.
Valoració i conclusions
Èxits
Involucrar a estudiants d'ensenyament mitjà (secundària) en l'escriptura d'articles per a Wikipedia.
Contribuir a la representació del patrimoni local maulí en entorns digitals.
Promoure l'entusiasme en les i els estudiants per la recerca en veure que les seves contribucions van aportar a la visibilització massiva del seu patrimoni i cultura local.
A millorar
Involucrar a més establiments de la zona en les activitats.
Involucrar a altres organitzacions i institucions de la regió en el desenvolupament de l'activitat.
L'èxit més gran de l'activitat va ser involucrar a estudiants d'ensenyament mitjà (Secundària) en l'escriptura d'articles patrimonials per a la Wikipedia en espanyol, els qui van valorar participar d'una enciclopèdia de consulta massiva. Així mateix, el concurs va permetre reivindicar el patrimoni local maulí (abans poc o gens representat en la Wikipedia) a través de nous articles i imatges d'accés obert.
Porta l'experiència a la teva aula
Tips o consells per adaptar l'experiència a la teva aula
1
Revisar
I analitzar quins continguts patrimonials es troben subrepresentats en la Wikipedia.
2
Fomentar
La recerca de fites patrimonials pròximes al context local dels teus estudiants.
3
Organitzar-se
Amb altres/as docents per a involucrar a més d'una assignatura en el projecte.
4
Aconseguir
Suport d'alguna organització o institució comunitària que ajudi a finançar premis per als equips participants.
Autora
