mSchools lleva la educación mediática a MWC Barcelona 2023

El evento tecnológico MWC Barcelona 2023, uno de los congresos de innovación y tecnología más importantes a nivel global,  acogió el 1 de marzo la iniciativa Reto por la Educación Mediática, una propuesta que promueve la integración de la alfabetización mediática e informacional (AMI) en la educación formal , organizada por mSchools en colaboración con las entidades reguladoras audiovisuales ENACOM, CAC, CRC, IFT, CONCORTV y ERC. 

El congreso sirvió de escenario para la culminación de la primera fase de este reto, que vió a los docentes iberoamericanos participantes presentar sus experiencias de aula sobre AMI ante un público compuesto por expertos en la temática, entidades reguladores audiovisuales y otros organismos públicos. 

La iniciativa se lanzó a fines de 2022 y ha nucleado a varios países de iberoamérica con el objetivo de, en una primera etapa, identificar y compartir experiencias y métodos de aprendizaje relacionados con la educación mediática. 

Tras esta primera etapa, se inicia una segunda fase, que se extenderá a lo largo de los próximos meses, cuyo propósito se centra en capacitar a grupos de docentes en el diseño e implementación de propuestas didácticas alrededor de este tema.

A continuación puedes ver un resumen con los momentos más importantes del evento.

Nereida Carrillo, fundadora de LearnToCheck y moderadora del reto en el MWC, nos introduce en el universo AMI y cómo integrarlo en el aula.

También podrás ver y escuchar una charla íntima con cada uno de los docentes cuyas experiencias de aula fueron expuestas en MWC Barcelona.

Analía Moschini, desde Argentina, presentó su experiencia de aprendizaje mediante la cual se busca acompañar a los alumnxs en el análisis mediático utilizando herramientas TIC.

Puedes ver su experiencia aquí.

Frank William Cayapur Delgado, desde Colombia, acompañó a los alumnxs a crear materiales audiovisuales con el fin de difundir saberes milenarios y mantener viva la historia de su tierra.

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Enedina Mónica Velázquez Mendoza, docente mexicana, acompañó a los alumnxs a producir podcasts en donde se cuestionan los contenidos radiales de su país fomentando el pensamiento crítico de lxs estudiantes de secundaria.

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Rui Abreu, desde Portugal, presenta una experiencia en la cual se busca trabajar con los alumnxs cuestiones de Alfabetización Mediática Informacional mediante la creación de productos multimodales.

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Margarita Gutiérrez, docente peruana, creó junto a los estudiantes programas de radio para poder difundir y mantener viva  la cultura Quechua.

Puedes ver su experiencia aquí.