Gamificació Experiència d'aula

Projecte: Monument a la Bandera en Minetest / Minecraft

Rosario, Santa Fé, Argentina Show map
Utilitzar els videojocs de còdig oberts de construcció, tipus Minecraft/*Minetest, en l'educació permet acostar la cultura juvenil i la cultura escolar, generant un escenari adequat on els estudiants aprenen construint, aprofitant tots els seus sabers previs. En aquesta experiència els docents es converteixen en mediadors de l'aprenentatge.
https://vimeo.com/740458625
Per
Compartir

Share this publication via

Or copy link

Context

En l'àmbit educatiu solen donar-se diferents debats sobre les circumstàncies que atempten la qualitat dels processos d'ensenyament i aprenentatge. Entre els múltiples factors, es percep una negació al canvi, com si el que succeeix en el món dels estudiants no existís en traspassar la porta de la institució. Dialogar amb els estudiants i conèixer-los permetrà dissenyar experiències educatives més pròximes a la seva realitat. Acostar la cultura digital dels nens a la cultura escolar: portar el videojoc i veure com es pot involucrar en l'aprenentatge escolar.

Destaquem...

Modifica el clima de l'aula.
Possibilita noves maneres d'ensenyar.
Fomenta el vincle entre la cultura juvenil i l'escolar.
Estimula els aprenentatges significatius a partir dels sabers previs dels estudiants.
Promou el treball col·laboratiu.
Permet personalitzar el joc a les necessitats curriculars.
Habilita propostes pedagògiques per a diferents edats i àrees.
Desenvolupa l'aprenentatge del pensament computacional.
Descobreix la cultura del videojoc.
Analitza tècnicament les possibilitats per a la seva implementació.
Recorre un escenari (en aquest cas, el Monument a la bandera) i el porta a l'aula per a involucrar-lo en el videojoc."

Objectius

Vincular el mundo analógico y el digital

A partir de la visita al monumento a la bandera en Rosario, se propuso a los chicos realizar una maqueta digital.

Articular contenidos de ciencias sociales y matemática con la transversalidad de las tecnologías

Trabajar por proyectos con contenidos de diferentes disciplinas/áreas.

Aprender jugando

Aprendizajes significativos a partir de propuestas que aborden su cultura digitaly donde sean los protagonistas.

Promover el trabajo en equipo

Autogestión a partir de la división en roles al interior del grupo y socialización de saberes con otros grupos.

Seqüència Didactica

1

Verificar dispositius disponibles en la institució i descarregar el programari en els equips: Minetest - programari lliure

Comptar amb les eines digitals per a poder dur a terme un projecte amb TIC.
2

2 classes per a capacitar als nois en Minetest de manera general amb jocs lliures

Desenvolupar les capacitats i habilitats perquè tots puguin treballar. Ingrés, configuració, funcions i eines mínimes per a crear mons oberts. Dividits en 2/3 per computadora.
3

5 classes per a implementar l'après amb una proposta pedagògica

Els nois van integrar 3 dimensions diferents: contingut teòric sobre el monument a la bandera, vivències del viatge a aquest lloc històric i la implementació de la maqueta digital en MInetest.
4

Exposició dels mons oberts construïts

Els nois explicaven, mentre recorrien el món obert, cada part del monument a la bandera.

Valoració i conclusions

Èxits

Incorporació de les TIC en pràctiques pedagògiques de manera creativa
Motivació i participació activa dels nois a partir de treballar amb un videojoc a l'escola. Els docents van ser facilitadors mentre que els nois protagonistes.
Treball en equip desenvolupa noves capacitats d'aprenentatge, organització i socialització.

A millorar

Els temps, en treballar amb les TIC, se solen estendre.
Aquesta proposta serà aconseguida si el docent pot
Reconèixer possibilitats educatives dels mons oberts de construcció en la seva àrea.
Utilitzar els recursos bàsics del joc
Dissenyar una experiència educativa
Acompanyar i guiar el procés d'implementació de mons oberts.

Porta l'experiència a la teva aula.

Tips o consells per adaptar l'experiència a la teva aula

1

Conèixer

Amb quins dispositius comptes a la teva escola i si suporten el programa, eina, plataforma amb la qual vols treballar.
2

No cal saber-ho tot

Fa falta saber com a docent totes les funcionalitats del joc
3

Secundar-se

En els coneixements que tenen els estudiants sobre el videojoc
4

Buscar

A altres docents en la web per a inspirar-se
5

Dissenyar

Experiències educatives on els estudiants siguin els protagonistes.

Extra -enllaços

Enllaços pedagògics

Di Excepte, C. (2017).

"Aprendre creant i jugant.. Els estudiants com a protagonistes del seu aprenentatge a través de Minecraft." Revista Krinein, (14), 65-81

https://drive.google.com/open?id=1ZrSE7VLEHjomi9G961N1Z_Ns9q_JRQ8x

Conèixer la Cultura Minecraft:

https://www.youtube.com/watch?v=zN3ow6KAC1Q&t=541s

Marmol, P. (2017).

Entrevista a Daniel Pajuelo: 'Minecraft estimula l'ajuda mútua i la competència d'aprendre a aprendre'.

http://www.educaciontrespuntocero.com/entrevistas/daniel-pajuelo-minecraft-estimula-la-ayuda-mutua-la-competencia-aprender-aprender/44026.html

Enllaços tècnics

La pàgina de descàrrega de Minetest (clon gratuït de Minecraft i portable) és:

https://www.minetest.net/downloads/

Exercisis complementaris

Desenvolupament de l'experiència

https://vimeo.com/740459097

Passos a seguir

https://vimeo.com/740460029

Més desenvolupament de l'experiència amb el monument a la bandera

https://www.youtube.com/watch?v=BWQwrtiFrWU&t=17s

Autor

Carlos Javier Di Salvo

Llicenciat en Sistemes d'Informació per la Universitat Nacional de Luján (ARG). Diplomatura Superior en Educació i Noves Tecnologies (FLACSO). Especialista Universitari en Sistemes Interactius de Comunicació per la Universitat Nacional d'Educació a Distància (ESP). Màster en Tecnologies Integrades i Societat del Coneixement (ESP). Actualment, és Doctorant en Educació de la Universitat Catòlica de Santa Fe. Vicedegà de la Universitat Nacional de Luján - Departament. de Ciències Bàsiques. Director del Projecte TECJoven i de l'Observatori Tecnicopedagògic. Va ser Sotssecretari d'Innovació Educativa en l'esmentada universitat. Docent universitari de la Universitat Nacional de Luján (ARG) i de la Universitat Pedagògica Nacional (ARG). Coordina projectes relacionats amb les TIC i E-learning en diferents institucions públiques i privades, en tots els nivells del sistema educatiu.
Llegir més

Et pot interessar...

Sostenibilitat Experiència d'aula

Agricultura, turisme i energies per un futur sostenible i net

Per Tere Melich Borràs and Teresa Castelló Bou
Design Thinking Experiència d'aula

Design for change per a la docència d’història

Per David Alonso García
Gamificació Experiència d'aula

Taller d’enigmes a Educació Infantil

Per Cristina Romanos Cea
This site is registered on wpml.org as a development site. Switch to a production site key to remove this banner.