mSchools porta l’educació mediàtica a MWC Barcelona 2023

L’esdeveniment tecnològic MWC Barcelona 2023, un dels congressos d’innovació i tecnologia més importants a nivell global, va acollir l’1 de març la iniciativa Repte per l’Educació Mediàtica, una proposta que promou la integració de l’alfabetització mediàtica i informacional (AMI) en l’educació formal , organitzada per mSchools en col·laboració amb les entitats reguladores audiovisuals ENACOM, CAC, CRC, IFT, CONCORTV i ERC. 

El congrés va servir d’escenari per a la culminació de la primera fase d’aquest repte, que va veure als docents iberoamericans participants presentar les seves experiències d’aula sobre AMI davant un públic compost per experts en la temàtica, entitats reguladors audiovisuals i altres organismes públics.

La iniciativa es va llançar a fins de 2022 i ha implicat diversos països de iberoamérica amb l’objectiu de, en una primera etapa, identificar i compartir experiències i mètodes d’aprenentatge relacionats amb l’educació mediàtica.

Després d’aquesta primera etapa, s’inicia una segona fase, que s’estendrà al llarg dels pròxims mesos, amb el propòsit de capacitar a grups de docents en el disseny i implementació de propostes didàctiques al voltant d’aquest tema.

A continuació pots veure un resum amb els moments més importants de l’esdeveniment.

Nereida Carrillo, fundadora de LearnToCheck i moderadora del repte, ens introdueix a l’univers AMI i com integrar-lo a l’aula.

També podràs veure i escoltar una xerrada íntima amb cadascun dels docents creadors de les experiències d’aula exposades a MWC Barcelona.

L’argentina Analía Moschini va presentar la seva experiència d’aprenentatge mitjançant la qual es busca acompanyar als alumnxs en l’anàlisi mediàtica utilitzant eines TIC.

Pots veure la seva experiència aquí.

Frank William Cayapur Delgado, des de Colòmbia, va acompanyar als alumnxs a crear materials audiovisuals amb la finalitat de difondre sabers mil·lenaris i mantenir viva la història de la seva terra.

Pots veure la seva experiència aquí.

Enedina Mónica Velázquez Mendoza, docent mexicana, va acompanyar als alumnxs de secundària a produir podcasts on es qüestionen els continguts radials del seu país fomentant el seu pensament crític.

Pots veure la seva experiència aquí.

Rui Abreu, des de Portugal, presenta una experiència en la qual es busca treballar amb els alumnxs qüestions d’Alfabetització Mediàtica Informacional mitjançant la creació de productes multimodals.

Pots veure la seva experiència aquí.

Margarita Gutiérrez, docent peruana, va crear amb els seus estudiants programes de ràdio per a poder difondre i mantenir viva  la cultura Quítxua.

Pots veure la seva experiència aquí.