Habilitats de Futur per el segle XXI

EdChange Talks

06 Jul

Online

16:00 - 17:30

Obert a tothom

L’aparició de tecnologies omnipresents i l’accés a les ocupacions de segle XXI generaran nous reptes que ni tan sols podem encara esbrinar el seu contorn. Per adaptar-nos a aquest escenari, hem de reproduir aquestes condicions a les aules per tal de preparar els estudiants per a professions que encara no s’han inventat.

 

Com adquirir competències de resolució de problemes en entorns canviants rics en tecnologia? Com fomentar els formats flexibles, les habilitats emocionals, la col·laboració i la ciutadania activa i responsable? Com crear models d’aprenentatge més basats en l’acció i centrats en la resolució de problemes de la vida real?

 

Això vol dir crear espais i trobades en què els estudiants estiguin exposats a aplicacions transversals i a un ús pràctic, que els porti molt més enllà dels tradicionals “coneixements” sobre les diferents assignatures aïllades?

Ponents

Sonya Pryor-Jones

Cap d'implementació, Fundació Fab

La Sonya és una facilitadora i estrateg amb més de 20 anys d'experiència administrativa d'educació K-20. Té experiència en gestió de projectes, disseny de programes, recaptació de recursos i aliances estratègiques. Sonya actualment és la cap d'implementació de la Fundació Fab i fundadora de Fab House.

Fiona Smith

Directora, Fundació LEGO

La Fiona té més de 15 anys d’experiència treballant en tecnologia, innovació, educació i desenvolupament internacional. Anteriorment va ser directora del programa de GSMA Mobile for Development i va començar la seva carrera com a professora.

Jordi Arrufí

Director, Digital Talent, Mobile World Capital Barcelona

En Jordi és el director del programa Digital Talent de Mobile World Capital Barcelona. També ha liderat l’àrea d’estratègia i el programa d’innovació social d-LAB. A més, és professor del màster Innovació i Emprenedoria a TecnoCampus Mataró (UPF) i del Màster Transformació Digital i Lideratge a la Barcelona Technology School (BTS).

Ciutadans Connectats Compromesos

EdChange Talks

05 Jul

Online

16:00 - 17:30

Públic

L’educació juga avui, un paper cabdal a l’hora d’orientar nens i joves cap a una vida d’aprenentatge permanent: crear, treballar, compartir, socialitzar, investigar, jugar, comunicar-se i aprendre en el ciberespai.

 

En aquest marc, el docent acompanya a nois i noies en l’adquisició del coneixement de l’entorn, les habilitats i les competències necessàries per practicar formes respectuoses de participació social. Avui, és una prioritat pels educadors d’arreu del món promoure una cultura d’ús responsable, crític i competent de la tecnología.

Ponents

Liliana Arroyo

Investigadora, Institut d’Innovació Social d’ESADE

Experta en transformació digital i impacte social, la Liliana és doctora en sociologia. El 2020 va publicar el seu primer assaig sobre les vides digitals de la joventut ("Tú no eres tu selfi. 9 secretos digitales que todo el mundo vive y nadie cuenta", Editorial Milenio). Actualment, investiga l’impacte social de les eines digitals en la nostra manera de fer, sentir i relacionar-nos

Sonia Livingstone

Professora, Departament de Mitjans de Comunicació, London School of Economics

La Sonia ha publicat 20 llibres sobre audiències mediàtiques, especialment els riscos i oportunitats dels nens i joves, l’alfabetització i els drets en l’entorn digital. Ha assessorat el govern del Regne Unit, la Comissió Europea, les Nacions Unides, entre d’altres, sobre la seguretat del nens a Internet i dels seus drets en l’entorn digital. És, a més, ambaixadora de # SaferInternet4EU a la Comissió Europea.

Cristina Colom

Directora, Digital Future Society, Mobile World Capital Barcelona

La Cristina és la directora de Digital Future Society, una iniciativa global que connecta els responsables polítics, les organitzacions de la societat cívica, el sector privat, els experts acadèmics i els ciutadans per respondre als reptes i dilemes de la transformació digital. La Cristina ha desenvolupat la seva carrera professional al sector públic i privat, amb una àmplia experiència en organitzacions multilaterals com la Comissió Europea, les Nacions Unides i els governs locals.

Alfabetització Digital i Ètica

EdChange Talks

05 Jul

Online

18:00 - 19:30

Obert

Nenes i nens, des de la primera infancia, viuen en un món curull d’informació, fent ús de les xarxes socials i dels fascinants recursos que ofereixen Internet i les tecnologies mòbils. No obstant això, naveguen per un món virtual que té les seves pròpies regles i perills.

 

Com podem capacitar a nenes i nens perquè estiguin preparats per als escenaris que s’albiren? Com podem facilitar un ús segur de la tecnologia ajudant-los a estar informats, a ser ètics i responsables? Com podem preparar-los perquè es converteixin en futurs ciutadans digitals, compromesos i actius en una societat digital planetària?

Ponents

Vicenç Casas

Professor de RobÈtica, Col·legi Mare de Déu dels Àngels

En Vicenç és enginyer electrònic i sempre s’ha dedicat a la docència, primer a Enginyeria La Salle (Universitat Ramon Llull) i des de fa 7 anys al col·legi Mare de Déu dels Àngels (La Sagrera, Barcelona), on ha implementat l’assignatura de RobÈtica (aprendre robòtica per millorar la societat). També és tècnic en intervencions assistides amb gossos, fet que li ha permès realitzar intervencions assistides amb el robot social PleoRb.

Nereida Carrillo

Fundadora, Learn To Check

Periodista, doctora en periodisme i comunicació, investigadora i professora de la Universitat Autònoma de Barcelona, la Nereida és la fundadora de Learn to Check, un projecte educatiu per contrarestar la desinformació. Ha explicat la verificació digital a joves, professors, famílies, periodistes, bibliotecaris i altres públics a través dels seus tallers d’alfabetització digital.

Toni Hernández

Professor ajudant de Física i Ciències de l’Educació, l’Institut de Ciències de l’Educació

En Toni també és professor a Secundària i Formació Professional a l’Escola d’Art i Disseny de Terrassa des de 1997. És llicenciat en Física i Lingüística i doctor en Lingüística per la Universitat de Barcelona (UB). Els seus interessos actuals en recerca inclouen l’educació (gamificació, educació tecnològica) i lingüística quantitativa.

Karma Peiró

Codirectora de la Fundació Visualització per a la Transparència (VIT)

La Karma és codirectora de la Fundació Visualització per a la Transparència (VIT), que promou l’ús de dades obertes per empoderar els ciutadans. També és codirectora del Master Visual Tools to Empower Citizens (Fundació Vit i Fundació Universitat de Girona) i membre del Consell Assessor de l’Observatori d’Ètica en IA de Catalunya i del Comitè d’Ètica de la UPC.