Educació Híbrida Informe

Disseny de propostes d’ensenyament diversificat amb tecnologies

Per Mariana Ferrarelli

En aquest vídeo Mariana Ferrareli amplia conceptes sobre Ensenyament Diversificat i ens aporta alguns materials que podran trobar a continuació.

https://vimeo.com/748813580

Materials de descàrrega en pdf sobre les idees esmentades en el vídeo

PLE

https://drive.google.com/file/d/1MfxvxfUBBCZe9oi43IHdraCIALix6IeV/view?usp=sharing

Potencial Inclusiu de la Tecnologia

https://drive.google.com/file/d/116rPH5nlFG8AkHjsIn3twzApR0ns-NKj/view?usp=sharing

Llista de criteris per a dissenyar propostes diversificades

En línia amb les tendències actuals en comunicació, educació i tecnologies, una proposta d'ensenyament diversificat hauria de complir amb almenys 5 de les següents característiques:

Ser rellevant i pertinent per al context i les característiques dels estudiants / destinataris.

Proposar una tasca complexa i desafiadora que impliqui articular coneixements mitjançant diversos passos per a la seva resolució.

Integrar diferents punts de vista, teories, enfocaments o disciplines.

Estar orientada cap a l'acció i involuqui a l'estudiant/usuari perquè executi una activitat que implica més que el mer fet de llegir, escoltar, repetir o memoritzar dades.

Convidar a pensar amb una diversitat de recursos per a l'assimilació del coneixement (mitjançant imatges, text escrit o oral, vídeos, àudios).

Reservar un lloc i un temps per a la reflexió metacognitiva, és a dir, la reflexió sobre el procés d'aprenentatge/construcció del producte final.

Permetre l'autoavaluació o la co-avaluació.

Planejar diferents agrupaments dels estudiants i fomentar la col·laboració.

Oferir opcions de continguts, recursos, recorreguts, espais, perquè els estudiants triïn.

Seleccionar eines tecnològiques que són consistents amb els propòsits i línies d'acció.

Utilitzar tecnologia de manera participativa: convoca als estudiants per a crear materials i continguts.

Estar presentada de manera clara i accessible per a usuaris/estudiants, explicant exactament el que s'espera que aconsegueixin/aprenguin/facin perquè sigui comprensible per a ells.

Enllaços a vídeos i un recurs interactiu:

Gachy Cappelletti - Les preguntes metacognitives:

Rebeca Anijovich - Com i per què diversificar l'ensenyament:

Tauler interactiu amb “Formats per a diversificar l'ensenyament”:

https://bit.ly/3GK8IN1

Autora

Mariana Ferrarelli

Mariana Ferrarelli és llicenciada en Ciències de la Comunicació (UBA) i Màster en Metodologia de la Recerca Científica (UNLa). exerceix com a docent de grau i postgrau i és consultora tecno-pedagógica en diferents institucions on dissenya i acompanya projectes digitals.

Llegir més

Alfabetització digital

Educació Emocional Informe

Eines de Google per millorar el vostre vincle amb les tecnologies digitals

Segons les darreres dades de l’informe Digital 2021 elaborat per Hootsuite i We Are Social, més del 55% de la població mundial fa servir xarxes socials i passa una mitjana diària de 2 hores i 22 minuts connectada a aquestes plataformes, principalment a través dels seus telèfons mòbils (99%).

La idea de benestar digital parteix de la certesa que la tecnologia hauria de ser una eina que simplifiqui les nostres vides i no un element que produeixi dependència, ansietat i distracció constant. És clau que s’explorin eines i funcions que permetin comprendre millor l’ús de la tecnologia, desconnectar-se quan es vulgui i crear hàbits saludables per a tota la família.

En aquest sentit, Google ha llançat una sèrie de recomanacions perquè les persones aconsegueixin crear el seu propi sentit personal de benestar digital, com ara:

Visualitzar hàbits digitals
Personalitzar notificacions
Controlar la reproducció automàtica
Programar descansos
Planificar tasques
Realitzar acords familiars

Per acompanyar aquesta darrera tasca, Google també ha desenvolupat la plataforma Be Internet Awesome que inclou un joc en línia que ensenya i ajuda a explorar internet de manera segura.

Accedeix a la guia aquí

Benestar digital

Educació digital

Fractura digital

Intel·ligència emocional

Salut emocional