Educación Híbrida Informe

Diseño de propuestas de enseñanza diversificada con tecnologías

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En este video Mariana Ferrareli amplía conceptos en torno a la Enseñanza Diversificada y nos aporta algunos materiales que podrán encontrar a continuación.

Materiales de descarga en pdf sobre las ideas mencionadas en el video

Lista de criterios para diseñar propuestas diversificadas

En línea con las tendencias actuales en comunicación, educación y tecnologías, una propuesta de enseñanza diversificada tendría que cumplir con al menos 5 de las siguientes características:

Ser relevante y pertinente para el contexto y las características de los estudiantes / destinatarios.
Proponer una tarea compleja y desafiante que implica articular conocimientos mediante diversos pasos para su resolución.
Integrar de distintos puntos de vista, teorías, enfoques o disciplinas.
Estar orientada hacia la acción e involucra al estudiante/usuario para que realice una actividad que implica más que el mero hecho de leer, escuchar, repetir o memorizar datos.
Invitar a pensar con una diversidad de recursos para la apropiación del conocimiento (mediante imágenes, texto escrito u oral, videos, audios).
Reservar un lugar y un tiempo para la reflexión metacognitiva, es decir la reflexión sobre el proceso de aprendizaje/construcción del producto final.
Permitir la autoevaluación y/o la evaluación de pares (co-evaluación).
Planear distintos agrupamientos de los estudiantes y fomentar la colaboración.
Ofrecer opciones de contenidos, recursos, recorridos, espacios, para que los estudiantes elijan.
Seleccionar herramientas tecnológicas que resultan consistentes con los propósitos y líneas de acción.
Utilizar tecnología de forma participativa: convoca a los estudiantes para crear materiales y contenidos.
Estar presentada de manera clara y accesible para usuarios/estudiantes, explicando exactamente lo que se espera que logren/aprendan hagan para que sea comprensible por ellos.

Enlaces a videos y un recurso interactivo:

Gachy Cappelletti - Las preguntas metacognitivas:

Rebeca Anijovich - Cómo y por qué diversificar la enseñanza:

Autora

Mariana Ferrarelli

Mariana Ferrarelli es licenciada en Ciencias de la Comunicación (UBA) y Magíster en Metodología de la Investigación Científica (UNLa). Se desempeña como docente de grado y posgrado y es consultora tecnopedagógica en distintas instituciones donde diseña y acompaña proyectos digitales.
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Educación Emocional Informe

Herramientas de Google para mejorar tu vínculo con las tecnologías digitales

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Según los últimos datos del informe Digital 2021 elaborado por Hootsuite y We Are Social, más del 55% de la población mundial usa redes sociales y pasa una media diaria de 2 horas y 22 minutos conectada a estas plataformas, principalmente a través de sus teléfonos móviles (99%).

La idea de bienestar digital parte de la certeza de que la tecnología debería ser una herramienta que simplifique nuestras vidas y no un elemento que produzca dependencia, ansiedad y distracción constante. Es clave que se exploren herramientas y funciones que permitan comprender mejor el uso de la tecnología, desconectarse cuando se desee y crear hábitos saludables para toda la familia.

En ese sentido, Google ha lanzado una serie de recomendaciones para que las personas logren crear su propio sentido personal de bienestar digital, tales como:

  • Visualizar hábitos digitales
  • Personalizar notificaciones
  • Controlar la reproducción automática
  • Programar descansos
  • Planificar tareas
  • Realizar acuerdos familiares

Para acompañar esta última tarea, Google también ha desarrolado la plataforma Be Internet Awesome que incluye un juego en línea que enseña y ayuda a explorar internet de manera segura. 

Accede a la guía aquí
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