Visualización y realización: soluciones prácticas para el aula
Ainhoa Zamora, coach de Teamlabs, describe en este video algunas herramientas de innovación que se plantean como soluciones a futuros retos que se puedan presentar. Lo interesante es que son perfectamente aplicables al aula o a cualquier reto de la vida cotidiana. Busca soluciones y es adaptable a la realidad que tengamos. A través de distintas fases, las herramientas que se obtienen se piensan en función de procesos colaborativos y en equipo, saliéndose de soluciones individuales, fomentando la empatía y la visualización.
¿Cómo llevarlas al aula? Es muy sencillo y allí radica la importancia de la división en etapas que propone:
La fase 1
Puede ser llamada de “exploración”, y se enfoca en poder conocer el problema o las personas, es decir “definir el reto”.
La fase 2
O de “la interpretación” se trata de conocer el problema, aprender del usuario, del participante.
La fase 3
Trabaja en soluciones concretas, la “ideación”.
La fase 4
Llamada de “experimentación” busca prototipar, aunque sin buscar aún ser el producto final.
La fase 5
Se propone como cíclica. Es decir, vuelta a arrancar. Piensa en la “evolución”.
Todas estas etapas o “fases” son acompañadas de esclarecedores ejemplos por parte de quien dicta el video para hacer más sencilla su llevada a la práctica.
