STEAM
Experiencia de aula
#romART19: experiencia de un viaje presencial y en línea simultáneamente
Visitamos Roma presencialmente con los alumnos del Bachillerato y utilizamos la tecnología para que familiares, amigos y otros compañeros nos acompañen en la aventura desde casa. ¡Allá vamos!
![romART19](https://mschools.com/wp-content/uploads/IMG_20190227_0849124.jpeg)
Contexto
El punto de partida es un viaje cultural a Roma con estudiantes de Bachillerato, todos ellos de diferentes cursos. El objetivo, además del viaje en sí, es poder involucrar a las familias, las amistades y la comunidad educativa de una manera “online”.
Destacamos...
El grupo de viaje está compuesto por estudiantes de diferentes clases (somos una escuela con 8 clases de Bachillerato)
Por tanto, es necesario fomentar la cohesión del grupo.
Para construir esta vinculación presencial - online, se organiza una preparación previa con los tres docentes del viaje.
Animar a las familias y alumnos que se unan a las preparaciones previas.
Objetivos
Seqüència didàctica
1
Creamos un vinculo con Google Classroom
Lo primero es definir qué estudiantes se unen al viaje (de diferentes clases) y crear un "Google Classroom” desde donde se manejará toda la información y gestión del viaje.
2
Reunión previa al viaje: ¿cómo funciona el sistema híbrido?
Encuentro con estudiantes y familias. Además de explicar las condiciones y pautas de un viaje cultural típico, se especifica el por qué y cómo se puede hacer el sistema "presencial y online en simultáneo.
3
Competencia digital: ¿Qué necesitamos saber para poder disfrutar del viaje?
Confirmar que la competencia digital tanto de los estudiantes como de las familias es la adecuada para lograr los objetivos establecidos inicialmente.
4
Generamos contenido con el Google Site
Crear un Google Site (con los apartados principales ya distribuidos), que se irá "enriqueciendo”, in-situ y en tiempo real, con las actividades programadas.
5
Compartimos experiencias post-viaje
Las familias, alumnxs y profesores hacen una puesta en común de todas las experiencias vividas, así como posibles actividades posteriores o propuestas de mejora.
Avaluación y conclusiones
Éxitos
La participación de lxs alumnxs y su colaboración.
El seguimento de les familias y la comunidad educativa desde casa.
Lo enriquecedor que fue para todos (profesores, alumnxs y familias, principalmente).
A mejorar
Algunas de las herramientas utilizadas para desarrollar esta experiencia han de ser actualizadas.
A pesar de las dudas iniciales que teníamos sobre cómo podría resultar la experiencia, y que no se convirtiera en un "gran hermano" (en sentido global), la evaluación final fue muy positiva.
![romART19](https://mschools.com/wp-content/uploads/IMG_20190314_130713.jpeg)
Algunos consejos
Lleva la experiencia a tu aula
1
Potenciar la personalización
Personalizar los materiales digitales que se utilizarán, en este caso el Site, para que los alumnxs lo “sienten” más propio, al igual que el material generado.
2
Fomentar la digitalización
En primer lugar, los alumnos y las familias deben etsar familiarizados con las herramientas que se utilizarán. En este caso, el entorno de Google.
3
Incluir a las familias
Reunirse con las familias para explicar el por qué de la combinación "presencial-online”.
4
Alentar la participación de todos
Motivar a los alumnxs en la participación de las actividades, además de solicitar su colaboración para la contribución de materiales (en este caso, por ejemplo, fotos).