Educación Mediática
Experiencia de aula
Sin límites – SX3 Academy
Escuela Mansuet, Collbató, Barcelona. Show map
¡Únete a una misión mediática y audiovisual transformadora, para capacitar a niños y jóvenes en competencias y en bienestar digitales!
Contexto
Vivimos en la era digital y nuestros niños, que han crecido inmersos en las tecnologías desde pequeños, muchas veces caen en una falsa sensación de seguridad, sin ser conscientes de los riesgos asociados.
Queremos que sean consumidores críticos y creadores responsables. Queremos que entiendan que cada publicación y cada interacción online deja una huella digital que puede tener consecuencias reales.
Destacamos...
Se pretende impulsar la capacitación mediática, tecnológica y audiovisual entre las maestras y el alumnado. El objetivo es la educación mediática y, sobre todo, el bienestar digital, ofreciendo herramientas para crear contenidos y propuestas didácticas cuidadas y de calidad.
Asimismo, permite potenciar el uso de la lengua de una forma motivadora y significativa para nuestro alumnado, dando vital importancia a la oratoria y al discurso, dos aspectos que consideramos clave en el mundo actual.
Hagamos, de las herramientas digitales, un recurso imprescindible para transmitir los valores de siempre, valores como el respeto, la empatía, la tolerancia y la responsabilidad.
Objetivos
Potenciar el pensamiento crítico para formar a ciudadanos responsables con el uso de las tecnologías
Esta habilidad les permitirá analizar de forma reflexiva y cuestionar el origen, veracidad e intención detrás de la información que consumen.
Capacitar al alumnado en la creación de contenidos audiovisuales y digitales de calidad
Entendiendo el proceso de creación, se convierten en más críticos y conscientes como consumidores de medios, comprendiendo mejor los mensajes que reciben a través de diversos canales digitales. Esta capacitación fomenta la creatividad, la innovación y les dota de las herramientas necesarias para expresar sus ideas de forma efectiva y responsable.
Promover nuevas experiencias de aprendizaje colaborativo
Aprendiendo a trabajar juntos, con objetivos comunes, respetando y valorando las diferentes habilidades y la diversidad de perspectivas que cada uno aporta al grupo para crear contenidos audiovisuales y expresar sus ideas y opiniones.
Secuencia didáctica
1
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El cortoVALORtraje
Es un proyecto consolidado que realiza el alumnado de 6º. Los acercamos a la cultura, al arte cinematográfico y a las herramientas audiovisuales, adentrándonos en los roles de los diferentes profesionales de cine (cámaras, realizadores/as, directores/as de fotografía, guionistas, montadores/as, actores y actrices ...).
El leitmotiv son los valores: el respeto, la tolerancia, la diversidad…, toman fuerza y se convierten en el eje de toda la producción. Los propios niños crean la historia y el guión, hacen de actores y actrices,graban las escenas y buscan los mejores planos, elaboran e interpretan la banda sonora, y crean los mejores efectos para conseguir un corto de calidad y de lo más original. Todo ello, utilizando diferentes técnicas como el Mapping, el croma y los efectos especiales.
El leitmotiv son los valores: el respeto, la tolerancia, la diversidad…, toman fuerza y se convierten en el eje de toda la producción. Los propios niños crean la historia y el guión, hacen de actores y actrices,graban las escenas y buscan los mejores planos, elaboran e interpretan la banda sonora, y crean los mejores efectos para conseguir un corto de calidad y de lo más original. Todo ello, utilizando diferentes técnicas como el Mapping, el croma y los efectos especiales.
2
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El podcast Mansuet ON AIR
El alumnado se convierte en creador de un podcast (formato radiofónico y/o formato audiovisual). Planifican, escriben, graban y editan el contenido que generan. Tienen la oportunidad de compartir sus ideas, opiniones y perspectivas sobre temas relevantes poniendo en juego habilidades de pensamiento crítico y la capacidad de analizar información de forma reflexiva y responsable.
3
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Debates y asambleas
El alumnado toma conciencia de sus interacciones online, de los riesgos de las redes sociales y entienden que deben ser responsables de sus huellas digitales. De esta forma, con cada clic, están más cerca de ser ciudadanos éticos y capacitados para navegar con éxito en este mundo digital en constante evolución.
4
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Trabajos de investigación
Hacemos investigación, analizamos la información y aprendemos a diferenciar lo real de lo que no lo es. Cuidamos mucho nuestro mensaje para que sea respetuoso, responsable y ético.
Evaluación y conclusiones
Éxitos
Nos ha revolucionado y apasionado como equipo docente. Nos ha mostrado que hay un camino mucho mayor a nuestro alcance y que estamos preparadas, curiosas y con ganas de explorar todo lo que nos va a llegar.
El compromiso y sentimiento de pertenencia que ha generado y que nos lleva a compartir y hacer que crezca en nuestra comunidad, para que todo el mundo tenga un espacio activo dentro de este proyecto.
El reconocimiento que ya hemos empezado a tener. Hemos participado en varios concursos y festivales de cine de renombre internacional, consiguiendo premios y valoración por nuestro trabajo. Esto nos ha permitido conectar con profesionales de la industria y presentar nuestros proyectos a un público interesado en las últimas innovaciones tecnológicas.
A mejorar
Es necesario dedicar más tiempo a la realización de actividades de networking y difusión del proyecto, como la participación en formaciones y/o charlas, la organización de talleres o la realización de presentaciones públicas.
Conviene realizar una evaluación continua, identificando los puntos fuertes y los puntos débiles para poder aprender de los errores y mejorar en el futuro.
Es necesario invertir, siempre que sea posible, para mejorar los recursos audiovisuales necesarios para desarrollar un proyecto de estas características.
La formación debe ser constante y por parte de todo el claustro de maestros para integrar las tecnologías digitales en el aula de forma efectiva.
Este proyecto empodera a los estudiantes como protagonistas de su aprendizaje a través de la creación de cortometrajes y podcasts. Esta experiencia no sólo aborda contenidos actuales y valores esenciales de forma creativa, sino que también refuerza su autoestima y motivación. Ver su trabajo reflejado en un proyecto final les da un sentimiento de pertenencia y orgullo, promocionando una experiencia educativa enriquecedora centrada en la colaboración y la creatividad, con un impacto real dentro de la comunidad educativa.
Lleva la experiencia a tu aula
Consejos para adaptarla
1
El entusiasmo, las ganas, la iniciativa e ilusión por iniciar y consolidar un proyecto así
La actitud positiva de un equipo docente motivado puede superar muchos de los obstáculos que aparecen en el camino y mantener la necesaria persistencia ante los retos.
2
Crear un equipo impulsor
Un proyecto de innovación educativa necesita un grupo de trabajo dedicado que lidere, planifique y ejecute las actividades. Debe ser multidisciplinar, contando con docentes de diferentes áreas que aporten diversas perspectivas y habilidades.
3
Formación del profesorado
Los docentes deben estar preparados para guiar a los estudiantes en el uso del equipamiento audiovisual, en las técnicas de creación de contenidos digitales y en el desarrollo de las habilidades de pensamiento crítico y trabajo colaborativo.
4
Recursos e inversión a nivel audiovisual
Es imprescindible disponer de los recursos técnicos adecuados. Esto incluye aula audiovisual con croma, luces, micros, cámaras, micrófonos, ordenadores con software de edición…
Materiales y recursos
Web de la escuela
Proyecto CortoVALORtraje
Educación mediática y bienestar digital
Autoras
