Tres niveles de pensamiento computacional para el aula

Rodney Rojas, experto en educación y tecnología en Paraguay Educa (Asociación que promueve la tecnología e innovación educativa), nos revela los alcances de tres plataformas de acceso libre y gratuito que permiten diferentes niveles de pensamiento computacional para el aula asociado a proyectos de programación. 

La programación es una acción mediante la cual se establecen órdenes secuenciadas para lograr un producto determinado (una página web, una aplicación, el movimiento de un robot, etc.). El referente inicia las recomendaciones aclarando que la programación no es para supergenios ni se aprende solo para lograr estos productos nombrados, sino que es para obtener diversos conceptos que son transversales a la currícula escolar. Por esto es clave comprender la programación como parte del propio proceso de pensamiento de los estudiantes y de los docentes y es fundamental desarrollar el pensamiento computacional dentro de las aulas. En esta línea, Rodney sintetiza tres plataformas que gradúan el nivel de pensamiento computacional adquirido.