Tres nivells de pensament computacional per l’aula

Rodney Rojas, expert en educació i tecnologia a Paraguai Educa (associació que promou la tecnologia i la innovació educativa), ens revela l’abast de tres plataformes d’accés lliure i gratuït que permeten diferents nivells de pensament computacional per l’aula associat a projectes de programació.

La programació és una acció mitjançant la qual s’estableixen ordres seqüenciades per a aconseguir un producte determinat (una pàgina web, una aplicació, el moviment d’un robot, etc.). El referent inicia les recomanacions aclarint que la programació no és per a “supergenis”, ni s’aprèn només per a assolir els productes mencionats, sinó que és per a obtenir diversos conceptes que són transversals al currículum escolar. Per això és clau comprendre la programació com a part del mateix procés de pensament dels estudiants i dels docents i, per tant, és fonamental desenvolupar el pensament computacional dins de les aules. En aquesta línia, Rodney sintetitza tres plataformes que impliquen diferents nivells de pensament computacional