Educació mediàtica
Experiència d'aula
Sense límits – SX3 Academy
Escola Mansuet, Collbató, Barcelona. Show map
Uneix-te a una missió mediàtica i audiovisual transformadora, per a capacitar a infants i joves en competències i en benestar digitals!
Context
Vivim en l’era digital i els nostres infants, que han estat immersos en les tecnologies des de ben petits, moltes vegades cauen en una falsa sensació de seguretat, sense ser conscients dels riscos associats.
Volem que els nostres infants siguin consumidors crítics i creadors responsables. Volem que entenguin que cada publicació i cada interacció en línia deixa una empremta digital que pot tenir conseqüències reals.
Destaquem...
Es pretén impulsar la capacitació mediàtica, tecnològica i audiovisual entre les mestres i l'alumnat. L’objectiu és l’educació mediàtica i, sobretot, el benestar digital, oferint eines per crear continguts i propostes didàctiques cuidades i de qualitat.
Alhora, permet potenciar l’ús de la llengua d’una manera motivadora i significativa pels nostres infants, donant vital importància a l’oratòria i el discurs, dos aspectes que considerem clau en el món actual.
Fem, de les eines digitals, un recurs imprescindible per transmetre els valors de sempre, valors com el respecte, l’empatia, la tolerància i la responsabilitat.
Objectius d’aprenentatge
Potenciar el pensament crític per formar ciutadans responsables amb l’ús de les tecnologies
Aquesta habilitat els permetrà analitzar de manera reflexiva i qüestionar l'origen, veracitat i intenció darrera de la informació que consumeixen.
Capacitar l’alumnat en la creació de continguts audiovisuals i digitals de qualitat
Entenent el procés de creació, esdevenen més crítics i conscients com a consumidors de mitjans, entenent millor els missatges que reben a través de diversos canals digitals. Aquesta capacitació fomenta la creativitat, la innovació i els dota de les eines necessàries per expressar les seves idees de manera efectiva i responsable.
Promoure noves experiències d’aprenentatge col·laboratiu
Aprenent a treballar junts, amb objectius comuns, respectant i valorant les diferents habilitats i la diversitat de perspectives que cadascú aporta al grup per a crear continguts audiovisuals i expressar les seves idees i opinions.
Desenvolupament
1
![]()
El curtVALORtratge
És un projecte consolidat que realitza l'alumnat de 6è. Els apropem a la cultura, a l’art cinematogràfic i a les eines audiovisuals, tot endinsant-nos en els rols dels diferents professionals de cinema (càmeres, realitzadors/es, directors/es de fotografia, guionistes, muntadors/es, actors i actrius...).
El leitmotiv són els valors: el respecte, la tolerància, la diversitat…, prenen força i esdevenen l'eix de tota la producció. Els propis infants creen la història i el guió, fan d’actors i actrius, enregistren les escenes i busquen els millors plans, elaboren i
interpreten la banda sonora, i creen els millors efectes per tal d’aconseguir un curt de qualitat i d’allò més original. Tot això utilitzant diferents tècniques com el Mapping, el croma i els efectes especials.
El leitmotiv són els valors: el respecte, la tolerància, la diversitat…, prenen força i esdevenen l'eix de tota la producció. Els propis infants creen la història i el guió, fan d’actors i actrius, enregistren les escenes i busquen els millors plans, elaboren i
interpreten la banda sonora, i creen els millors efectes per tal d’aconseguir un curt de qualitat i d’allò més original. Tot això utilitzant diferents tècniques com el Mapping, el croma i els efectes especials.
2
![]()
El pòdcast Mansuet ON AIR
L’alumnat es converteix en creador d’un pòdcast (format radiofònic i/o format audiovisual). Planifiquen, escriuen, enregistren i editen el contingut que generen. Tenen l'oportunitat de compartir les seves idees, opinions i perspectives sobre temes rellevants posant en joc habilitats de pensament crític i la capacitat d'analitzar informació de manera reflexiva i responsable.
3
![]()
Debats i assemblees
L’alumnat pren consciència de les seves interaccions en línia, dels riscos de les xarxes socials i entenen que han de ser responsables de les seves empremtes digitals. D’aquesta manera, amb cada clic, estan més a prop de ser ciutadans ètics i capacitats per navegar amb èxit en aquest món digital en evolució constant.
4
![]()
Treballs d’investigació
Fem recerca, analitzem la informació i aprenem a diferenciar el que és real del que no ho és. Cuidem molt el nostre missatge perquè sigui respectuós, responsable i ètic.
Valoració i conclusions
Èxits
Ens ha revolucionat i apassionat com a equip docent. Ens ha mostrat que hi ha un camí molt més gran al nostre abast i que estem preparades, encuriosides i amb ganes d’explorar tot el que ens arribarà.
El compromís i sentiment de pertinença que ha generat i que ens porta a compartir i a fer que creixi dins la nostra comunitat, per a que tothom tingui un espai actiu dins d’aquest projecte.
El reconeixement que ja hem començat a tenir. Hem participat en diversos concursos i festivals de cinema de renom internacional, aconseguint premis i valoració per la nostra feina. Això ens ha permès connectar amb professionals de la indústria i presentar els nostres projectes a un públic interessat en les últimes innovacions tecnològiques.
A millorar
Cal dedicar més temps a la realització d'activitats de networking i difusió del projecte, com ara la participació en formacions i/o xerrades, l'organització de tallers o la realització de presentacions públiques.
Convé realitzar una avaluació continuada, identificant els punts forts i els punts febles per a poder aprendre dels errors i millorar en el futur.
És necessari invertir, sempre que sigui possible, per millorar els recursos audiovisuals necessaris per desenvolupar un projecte d’aquestes característiques.
La formació ha de ser constant i per part de tot el claustre de mestres per a integrar les tecnologies digitals a l'aula de manera efectiva.
Aquest projecte empodera els estudiants com a protagonistes del seu aprenentatge a través de la creació de curtmetratges i pòdcasts. Aquesta experiència no només aborda continguts actuals i valors essencials de manera creativa, sinó que també reforça la seva autoestima i motivació. Veure el seu treball reflectit en un projecte final els dona un sentiment de pertinença i orgull, promocionant una experiència educativa enriquidora centrada en la col·laboració i la creativitat, amb un impacte real dins de la comunitat educativa.
Porta l'experiència a la teva aula
Tips o consells per adaptarla
1
L’entusiasme, les ganes, la iniciativa i il·lusió per iniciar i consolidar un projecte així
L'actitud positiva d’un equip docent motivat pot superar molts dels obstacles que apareixen en el camí i mantenir la persistència necessària davant els reptes.
2
Crear un equip impulsor
Un projecte d'innovació educativa necessita un grup de treball dedicat que lideri, planifiqui i executi les activitats. Ha de ser multidisciplinar, comptant amb docents de diferents àrees que aportin diverses perspectives i habilitats.
3
Formació del professorat
Els docents han d'estar preparats per guiar els estudiants en l'ús de l'equipament audiovisual, en les tècniques de creació de continguts digitals i en el desenvolupament de les habilitats de pensament crític i treball col·laboratiu.
4
Recursos i inversió a nivell audiovisual
És imprescindible disposar dels recursos tècnics adequats. Això inclou aula audiovisual amb croma, llums, micros, càmeres, micròfons, ordinadors amb programari d'edició…
Materials i recursos
Web de l’escola
Projecte CurtVALORtratge
Educació mediàtica i benestar digital
Autoras
