L’aprenentatge emocional social en un món digital
07 Jul
Online
18:00 - 19:30
Obert a tothom
Abans de l’escenari de pandèmia COVID-19, Social Emotional Learning (SEL), un procés pel qual nens, nenes i adults adquireixen intel·ligència emocional, desenvolupen empatia pels altres i aprenen habilitats per resoldre problemes, va guanyar força a les escoles.
Això és així sobretot perquè la investigació havia demostrat que els estudiants que gestionen les seves emocions tenen un millor rendiment acadèmic i bones actituds socials.
Quin impacte tindrà la pandèmia en l’aprenentatge i el benestar de les comunitats escolars, ara i a llarg termini? I quin aprenentatge social i emocional ha de formar part integral de l’educació i el desenvolupament humà en aquest escenari?
Ponents
Mercè Gisbert
Catedràtica de Tecnologia Educativa, departament de Pedagogia, Universitat Rovira i Virgili
La Mercè també és l'Investigadora Principal del grup de recerca consolidat ARGET: Applied Research Group in Education and Technology. Ha estat IP de diversos projectes de recerca sobre Tecnologies i educació d’àmbit Català, Espanyol i Internacional. Coordina, a la URV, el Doctorat Interuniversitari en Tecnologia Educativa (UM, UIB, UdL, URV).
Montse Jiménez
Professora de secundària, Vedruna-Prats de la Carrera
La Montse és membre de l’equip d’innovació i formació de la xarxa de centres de Vedruna Catalunya Educació i coautora juntament amb Eva Bach del llibre “Mares i Pares influencers- 50 eines per entendre i acompanyar adolescents d’avui “. També ha co-creat diverses propostes psicopedagògiques basades en treballs de camp: “17 punts per ajudar els adolescents a transformar emocions difícils”, “10 orienta-consells per escollir estudis”, “12 actituds educatives en clau emocional que ens demanen els/les adolescents”.
David Vilella
Senior Project Manager, mSchools
Estratègia, disseny i gestió de productes centrats en l’ús eficaç i adequat de les noves tecnologies, treballant a la intersecció del futur de l’aprenentatge, les cultures de la innovació i les tecnologies centrades en l'usuari.
Antecedents en innovació oberta, indústries creatives i living labs.
Maria Paczkowski
Profesora i investigadora, Facultat d'Educació Social i Treball Social, Pere Tarrés, URL
La Maria és doctora en Ciències de l'Educació, llicenciada en Belles Arts i té un postgrau en Cultura Visual. Actualment, és professora i investigadora en la Facultat d'Educació Social i Treball Social de la Universitat Ramón Llull. És també professora del Consorci d'Educació de Barcelona.
