Changing Education Together 2023
02 Mar
MWC23
10:00 - 13:00
Futuros docentes, docentes del futuro
El rápido avance de la tecnología está transformando el mundo de la educación. La inteligencia artificial, el metaverso, la realidad virtual, la programación, la robótica, el machine learning y muchos otros tendrán un impacto significativo en la enseñanza, ofreciendo a los docentes y estudiantes para que colaboren, aprendan y participen.
Al mismo tiempo, los propios docentes están desarrollando nuevas competencias y refinando sus prácticas pedagógicas. La tecnología puede mejorar la experiencia de aprendizaje, convirtiéndola en algo más atractivo, personalizado y colaborativo.
Sin embargo, este cambio también presenta nuevos desafíos para los educadores. Ahora deben ser competentes en el uso de una amplia gama de herramientas y plataformas digitales, deben poder adaptarse a las nuevas tecnologías a medida que van apareciendo y deben aprender a navegar el panorama digital, que puede ser un campo minado de desinformación y distracciones. Además, deben asegurarse de que la tecnología se utilice de manera inclusiva y equitativa para que todos los estudiantes tengan acceso a las mismas oportunidades de aprendizaje. Con el enfoque correcto, la tecnología se puede utilizar para mejorar la experiencia humana de aprender y enseñar y para crear aulas más eficaces y atractivas.
En este seminario reunimos a expertos y divulgadores, docentes (en formación y en práctica) y estudiantes, creadores y emprendedores, en un espacio de innovación tecnológica y punto de encuentro internacional para explorar el futuro de la educación.
Agenda
- 10:00 h: Bienvenida, Sr. Josep Gonzalez-*Cambray y Sr. John Hoffman
- 10:20 h: Conferencia “Una mirada al futuro de la docencia”, Sr. Alex Beard
- 11:00 h: Retos de futuro, Sr. Joan Cuevas
- 11:15 h: Panel de experiencias de aprendizaje, Sr. Andreu Bonet (Coordinador Digital), Sr. Jesus Sanchez (Director), Sra. Sílvia Nicolàs (Docente), Sr. Xavier Torrell (Director), Sra. Rita Morros Matas(CRP).
- 12:00 h: El aula al escenario: educación mediática, Sra. Montse Jiménez (docente), Sra. Elisabet Avellí (docente), Sra. Isabel Castelló (directora), Roc Serra (alumno), Lola Olivia (alumna), Escola Vedruna-Prats de la Carrera.
- 12:15 h: Conferencia “Inteligencia artificial, donde somos?”, Dra. Karina Gibert
- 12:40 h: Entrevista “Una visión global”, Sr. Valtencir Mendes
- 13:00 h: Cierre
Ponentes
Alex Beard
Director Senior, Global Learning Lab | The Learning Revolution, BBC | Autor, Natural Born Learners
Después de empezar como profesor de inglés en una escuela integral de Londres, completó una máster en el Instituto de Educación antes de unirse a Teach For All, una red de organizaciones independientes que trabajan para garantizar que todos los niños alcancen su máximo potencial. Pasa su tiempo viajando por el mundo en busca de las prácticas que darán forma al futuro del aprendizaje. Ha escrito “Natural Borne Learners”, una guía de usuario para transformar el aprendizaje en el siglo XXI, que lleva a los lectores a un recorrido mundial por el futuro de la educación, desde Silicon Valley a Seúl, de Helsinki a Hounslow.
Karina Gibert
Directora del centro de investigación Intelligent Data Science & Artificial Intelligence (IDEAI-UPC), UPC
Karina es profesora titular de la Universitat Politècnica de Catalunya-BarcelonaTech. Doctora en Ingeniería Informática con especialidades en Estadística Computacional e Inteligencia Artificial. Postgrado en Magisterio de Educación Superior. Sus principales líneas de investigación son la extracción de conocimiento estratégico a partir de datos y sistemas inteligentes. Experta y coautora de la Estrategia Catalana de IA de la Generalitat de Catalunya.
Valtencir Mendes
Director de Educación de la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe de la UNESCO
Valtencir tiene un doctorado europeo en Ingeniería de Proyectos y Sistemas por la UPC, Barcelona Tech, en colaboración con la Universidad de Glasgow, Reino Unido. Fue pionero en la investigación sobre tecnologías emergentes de las iniciativas de Educación para Todos de la UNESCO. Anteriormente había coordinado la implementación de la respuesta de la Global Partnership for Education en el COVID-19 Consortium of Grant Agents: UNESCO, UNICEF y World Bank, así como las actividades de EdTech en el marco de la División de Políticas y Sistemas de Aprendizaje Permanente de la UNESCO.
