El creixement exponencial de les tecnologies digitals omnipresents genera oportunitats encoratjadores, alhora que escenaris desafiants.
Nenes i nens, des de la primera infancia, viuen en un món curull d’informació, fent ús de les xarxes socials i dels fascinants recursos que ofereixen Internet i les tecnologies mòbils. No obstant això, naveguen per un món virtual que té les seves pròpies regles i perills.
Com podem capacitar a nenes i nens perquè estiguin preparats per als escenaris que s’albiren? Com podem facilitar un ús segur de la tecnologia ajudant-los a estar informats, a ser ètics i responsables? Com podem preparar-los perquè es converteixin en futurs ciutadans digitals, compromesos i actius en una societat digital planetària?
Ponents
Vicenç Casas
Professor de RobÈtica, Col·legi Mare de Déu dels Àngels
En Vicenç és enginyer electrònic i sempre s’ha dedicat a la docència, primer a Enginyeria La Salle (Universitat Ramon Llull) i des de fa 7 anys al col·legi Mare de Déu dels Àngels (La Sagrera, Barcelona), on ha implementat l’assignatura de RobÈtica (aprendre robòtica per millorar la societat). També és tècnic en intervencions assistides amb gossos, fet que li ha permès realitzar intervencions assistides amb el robot social PleoRb.
Nereida Carrillo
Fundadora, Learn To Check
Periodista, doctora en periodisme i comunicació, investigadora i professora de la Universitat Autònoma de Barcelona, la Nereida és la fundadora de Learn to Check, un projecte educatiu per contrarestar la desinformació. Ha explicat la verificació digital a joves, professors, famílies, periodistes, bibliotecaris i altres públics a través dels seus tallers d’alfabetització digital.
Toni Hernández
Professor ajudant de Física i Ciències de l’Educació, l’Institut de Ciències de l’Educació
En Toni també és professor a Secundària i Formació Professional a l’Escola d’Art i Disseny de Terrassa des de 1997. És llicenciat en Física i Lingüística i doctor en Lingüística per la Universitat de Barcelona (UB). Els seus interessos actuals en recerca inclouen l’educació (gamificació, educació tecnològica) i lingüística quantitativa.
Karma Peiró
Codirectora de la Fundació Visualització per a la Transparència (VIT)
La Karma és codirectora de la Fundació Visualització per a la Transparència (VIT), que promou l’ús de dades obertes per empoderar els ciutadans. També és codirectora del Master Visual Tools to Empower Citizens (Fundació Vit i Fundació Universitat de Girona) i membre del Consell Assessor de l’Observatori d’Ètica en IA de Catalunya i del Comitè d’Ètica de la UPC.
