Equitat i Inclusió
Experiència d'aula
Programació per a tothom
CEE Can Vila, Mollet del Vallès. Show map
Projecte multinivell per a programar amb el robot Edison i desenvolupar competències transversals, amb alumnat de secundària d’educació especial
Context
Som una escola d’educació especial que atén alumnat d’entre 3 i 20 anys. Emmarquem el projecte en l’ODS 4: volem proporcionar a tothom l’accés a l’educació, la formació i el ple desenvolupament del seu potencial. El nostre repte és aconseguir que, tot l’alumnat del departament de secundària, pugui participar de la programació d’un robot que presentarem a la Fira de Robòtica de la nostra comarca.
Destaquem...
Volem donar a conèixer el que el nostre alumnat és capaç de fer, alhora que aprenen a exposar la seva feina amb orgull i seguretat.
Treballem amb les competències transversals (digital i personal, social i d’aprendre a aprendre) i matemàtiques.
Desenvolupem diferents nivells de programació perquè, el nostre alumnat, parteix de diferents nivells d’aprenentatge: Codi de Barres (control del robot amb un codi de barres), Scratch JR Tactile (treball previ a la codificació, molt útil també amb alumnat amb dificultats visuals); Scratch JR (amb panells interactius) y Scratch (només codificació).
Per tal de donar contingut a les diverses programacions l’aula taller elabora una maqueta de la masia de Can Vila, que dona nom a la nostra escola. Aquí hem pogut portar a la pràctica el que l’equip de robòtica ha programat, amb 3 zones diferenciades amb els 3 codis utilitzats.
Objectius d’aprenentatge
Conèixer diferents models de programació
Perquè cada estudiant, independentment del seu nivell d'aprenentatge, pugui desenvolupar una comprensió àmplia i adaptativa de la programació.
Interpretar un codi de programació
Habilitat clau per entendre el funcionament intern dels programes, identificar errors i optimitzar el rendiment dels sistemes.
Organitzar un codi per tal d’aconseguir el que volem del robot
Fomentant la planificació i estructuració del pensament, ja que els alumnes han de considerar l'ordre de les instruccions, la modularitat i la claredat del codi.
Explicar el codi utilitzat
Habilitat important que permet als estudiants comunicar les seves idees i solucions de manera segura i clara. La capacitat d'articular els processos i decisions preses durant la programació ajuda a consolidar els seus propis aprenentatges.
Respectar i valorar el treball dels companys
Promovent el respecte mutu i la cooperació, aspectes essencials per al bon funcionament de qualsevol equip. Valorar les contribucions dels altres incentiva la diversitat de pensament i perspectives i afavoreix el benestar dels estudiants, augmentant la seva motivació i el compromís amb l'aprenentatge.
Desenvolupament
1
![]()
Scratch Jr Tactile
Sessions prèvies i manipulatives. Podem escriure el codi amb les peces, explicar-lo als companys, comprovar-lo i rectificar-lo si cal. Facilita les tasques a alumnat amb baixa visió o dificultats motrius.
2
![]()
Scratch Jr
Creem històries personalitzades amb el codi que hem après i els hi donem animació
3
![]()
Robot Edison
Aquest robot ens permet programar-lo de diverses maneres. La més senzilla és a través de codis de barres. També el podem programar amb Edblocks, que és molt semblant a Scratch Jr i que l’alumnat ja coneix. La forma més complexa és Edscratch, molt semblant a Scratch en el que ja no apareix la imatge sinó que hem d’utilitzar les paraules i els números per aconseguir el que volem del robot.
Valoració i conclusions
Èxits
De vegades els alumnes ens sorprenen i, en posar al seu abast nous reptes, han fet aparèixer capacitats que desconeixíem.
Poder participar en un entorn ordinari d'activitats amb iguals és difícil pel nostre alumnat, poder fer-ho de forma exitosa encara més. Aquesta experiència reforça la seva autoestima i els dona seguretat per poder avançar en els seus aprenentatges.
S'ha afavorit el treball en equip amb els altres companys millorant la gestió del conflicte, la frustració i el respecte pel treball dels altres.
A millorar
S’ha de preparar molt bé l’activitat amb Scratch JR Tactile. Sembla molt fàcil organitzar el codi amb peces, però les noves generacions estan més acostumades a treballar de forma digital, amb la immediatesa que implica i, manipular, és una tasca més a aprendre.
El professorat ha de poder practicar amb els diferents codis si volem que l’activitat es faci extensiva a l’aula per altres projectes.
Potser una sessió setmanal és poc temps per alumnes que mostren més interès. Caldria ampliar sessions.
El repte que teníem s'ha aconseguit. Tot el departament de secundària ha pogut participar de forma satisfactòria del projecte. Els alumnes han estat contents amb la feina feta i l'equip de robòtica ha pogut explicar com havien programat els robots a la Fira de Robòtica de la Comarca. Poder participar en un entorn ordinari i exposar la seva programació als seus iguals ha estat molt motivador per a ells. Poques vegades es donen aquestes possibilitats d'inclusió.
El projecte ha estat molt ben rebut pel professorat i el tenim incorporat a la programació de cada any.
El projecte ha estat molt ben rebut pel professorat i el tenim incorporat a la programació de cada any.
Porta l'experiència a la teva aula
Tips o consells per adaptarla
1
Més dedicació del grup d’alumnes que lideren
L’equip de robòtica que encapçala el projecte ha de poder dedicar més hores que la resta d’alumnes.
2
Conèixer els llenguatges de programació
Els docents hem de conèixer bé els codis de programació abans de proposar-los als alumnes, perquè es frustren amb facilitat i els hem de donar seguretat en totes les activitats.
3
Oferir la possibilitat de presentar els projectes
Els alumnes han de poder mostrar la seva feina als companys. Hem de donar importància al que van elaborant i que ells percebin que ho poden fer i és reconegut el seu treball.
Materials i recursos
Presentació del projecte en el marc del projecte “Gira Transformació Digital. Intercanvi de pràctiques docents i de centre” de la UOC
Web de Scratch JR Tactile
APP Scratch JR per tablets
Web robot Edison per descarregar codis de barres
Web programa de blocks del robot Edison
Web programa codi Scratch del robot Edison
Autora
