mSchools Awards 2025

TEAstimo Molt! T

Autor: Marc Gudel Téllez, Marina Tudela Aparicio, Sandra Puig Tallón, Raúl Gómez Álvarez

Contacte: mgudel@xtec.cat

Nom escola: Escola Palma de Mallorca

Codi Centre: 08031794

Adreça de l'escola: Pg Ciutat de Mallorca 31 - Barcelona

Pàgina web: https://agora.xtec.cat/escpalmademallorca/

Votar pel premi del públic

Eix Principal

Equitat i inclusió

Recurs Digital Principal

Plaques programables

Eix secundari

Benestar emocional i social

Curs i etapa educativa

5è de Primària

Recurs Digital secundari

Intel·ligència artificial

Número de sessions

Àrea / matèria / àmbit

Educació en valors i inclusió. Ciència i tecnologia. Matemàtiques. Programació i Robòtica. Educació Artística Visual i Plàstica.

Número d’alumnat

Metodologies

Aprenentatge basat en projectes (ABP) Design Thinking Aprenentatge cooperatiu /col·laboratiu Estudi de casos

Breu descripció

L’alumnat ha seguit un procés de disseny, prototipatge i programació per desenvolupar diversos dispositius inclusius: dos sonòmetres amb micro:bit i un peluix regulador emocional. Primer, han identificat la necessitat dels infants amb TEA de gestionar millor el soroll i l’estrès. Després, han programat els sonòmetres perquè avisi amb llums o pictogrames digitals quan el volum sigui excessiu i han creat Suau, el cranc, un peluix programat amb Intel·ligència Artificial que ajuda a l’autoregulació. Aquest projecte dona resposta a l’eix de tecnologia per a la inclusió, ja que ofereix eines accessibles per afavorir el benestar i la participació dels infants amb necessitats educatives especials. A més, potencia la competència digital, el treball en equip i la resolució de problemes, convertint la tecnologia en una eina de suport real a l’aula.

Singularitat i innovació

El nostre projecte destaca per la seva inclusió, innovació i aplicabilitat real a l’aula. Hem desenvolupat diferents eines accessibles i funcionals: un sonòmetre semàfor amb micro:bit per controlar el nivell de soroll a l'aula, un sonòmetre portable amb micro:bit per controlar el nivell de soroll ambient i Suau, el cranc, un peluix intel·ligent que ajuda els infants amb TEA a autoregular-se. Valor afegit del projecte: - Ús de tecnologia accessible: Amb la placa micro:bit es poden crear dispositius senzills i efectius. - Impacte directe a l’aula: Respon a necessitats reals dels infants, millorant la seva experiència escolar. - Aprenentatge significatiu: L’alumnat ha après programació, disseny i resolució de problemes amb un objectiu social. - Inclusió i benestar: Fomenta una escola més acollidora, ajudant a infants amb TEA a sentir-se més segurs i tranquils.

Més detalls

Impacte de la solución propasada

El projecte tindrà un impacte directe en la inclusió i el benestar dels infants amb TEA a l’aula, millorant la seva autoregulació emocional i la gestió del soroll. Els sonòmetres amb micro:bit ajudaran a mantenir un entorn més tranquil, mentre que Suau, el cranc, proporcionarà un recurs tangible per calmar-se en moments d’estrès. - Impacte a l’alumnat amb TEA: Millora de l’autonomia i reducció de l’angoixa en entorns escolars. - Impacte al grup classe: Sensibilització i empatia cap a la diversitat, fomentant un ambient més respectuós. - Impacte pedagògic: Promou l’ús de la tecnologia amb finalitats socials i educatives, desenvolupant competències digitals i de treball en equip. Aquest impacte es consolidarà mitjançant l’ús diari a l’aula, l’avaluació de la seva efectivitat i la seva possible implementació en altres escoles o entorns.

Breu descripció de la proposta educativa

A l’aula, l’alumnat ha desenvolupat dos sonòmetres amb Micro:bit i el peluix Suau, el cranc, combinant programació, tecnologia i inclusió. Hem utilitzat una metodologia STEAM, fomentant l’aprenentatge actiu amb design thinking i treball cooperatiu. - Innovacions aplicades: Programació de dispositius per a la regulació sensorial i ús de pictogrames per facilitar-ne la comprensió. - Metodologies emprades: Aprenentatge basat en projectes (ABP), gamificació i treball manipulatiu per a una experiència significativa. - Impacte al centre: Millora de la inclusió i el benestar a l’aula SIEI i sensibilització de tota la comunitat educativa. - Col·laboracions: Possibilitat de treball conjunt amb professionals d’atenció a la diversitat i entitats que promouen la inclusió tecnològica. Aquest projecte transforma l’aula en un espai més accessible, innovador i compromès amb la inclusió.

Altres observacions

Aquest projecte es pot ampliar a altres etapes educatives i adaptar a diferents necessitats especials, afegint noves funcionalitats als dispositius. Tant el peluix Suau com el sonòmetre es podrien utilitzar en menjadors escolars, biblioteques o altres espais compartits per afavorir el benestar dels infants amb TEA. Els alumnes han viscut una experiència d’aprenentatge significativa, aplicant tecnologia per resoldre un repte real i millorant la seva competència digital, social i emocional.