mSchools Awards 2026

ESPECTRE

Autor: Alicia Moliner, Daniel Gàllego, Núria Gil, Sònia Cruz, Natalia Robledo

Contacte: jmora@ifp-alguero.org

Nom escola: IFP Antoni Algueró

Codi Centre: 08077447

Adreça de l'escola: c/ Parlament Català 1 - Sant Just Desvern

Pàgina web: https://agora.xtec.cat/ifp-alguero/

Votar pel premi del públic

Eix Principal

Benestar emocional i social

Recurs Digital Principal

Aplicacions per a dispositius mòbils

Curs i etapa educativa

Cicles Formatius de Grau Superior (CFGS)

Recurs Digital secundari

Altres tecnologies emergents

Número de sessions

110

Àrea / matèria / àmbit

Disseny multimèdia i desenvolupament d'aplicacions i web

Número d’alumnat

5 alumnes

Metodologies

Aprenentatge basat en projectes (ABP) Aprenentatge cooperatiu /col·laboratiu Aprenentatge basat en reptes

Breu descripció

ESPECTRE és una aplicació mòbil dissenyada per ser el centre de comandament i suport per a pares, mares i tutors d'infants amb Trastorn de l'Espectre Autista (TEA). Permet centralitzar el seguiment del desenvolupament de l'infant, organitzar el dia a dia mèdic i escolar, i connectar tant amb professionals especialitzats com amb una comunitat de famílies en situacions similars.

Singularitat i innovació

Centralització de dades Unifica diagnòstic, diari d'observacions (assoliments, dificultats, canvis) i evolució d'habilitats. Avaluació periòdica Avaluacions d'habilitats i visualització del progrés en gràfics de radar interactius. Acompanyament global Accés a recursos educatius i contacte amb professionals verificats (psicòlegs, logopedes, terapeutes). Informes professionals Generació automàtica d'informes PDF llests per compartir amb l'escola o l'equip mèdic.

Més detalls

Impacte de la solución propasada

Espectre dona suport a famílies, no només amb l'acompanyament i la connexió amb altres pares i mares, sinó també millorant la comunicació privada i la centralització d'informació entre aquests i els diversos professionals que intervenen en diferents etapes. Tot això hauria de redundar amb un millor control i més tranquil·litat a progenitors i tutors legals.

Breu descripció de la proposta educativa

El projecte s'ha desenvolupat en el marc del projecte intermodular del Cicle Formatiu de Grau Superior de Disseny i Edició de Publicacions Editorials i Multimèdia, seguint una metodologia de projecte real amb fases iteratives: briefing, investigació, definició del públic objectiu, ideació, prototipat i presentació. L'alumnat ha treballat en equip multidisciplinari assumint rols diferenciats (UX, identitat visual, comunicació). S'ha fomentat l'aprenentatge basat en problemes reals a partir d'una necessitat detectada per ells mateixos, la qual cosa ha dotat el projecte de motivació intrínseca.

Altres observacions