mSchools Awards 2025

CallAssist

Autor: Guillem Gramunt Sarró

Contacte: ggramunts@inspuig-reig .cat

Nom escola: Institut de Puig-reig

Codi Centre: 8052207

Adreça de l'escola: Avinguda 1 d'octubre, 3 - Puig-reig

Pàgina web: https://inspuig-reig.cat/

Votar pel premi del públic

Eix Principal

Benestar emocional i social

Recurs Digital Principal

Plaques programables

Eix secundari

Ciutadania democràtica i consciència global

Curs i etapa educativa

1r de Batxillerat

Recurs Digital secundari

Fabricació digital i creació maker Robòtica i programació

Número de sessions

36 hores

Àrea / matèria / àmbit

Àmbit cientificotecnològic / Tecnologia i digitalització, robòtica i programació, dibuix tècnic i emprenedoria

Número d’alumnat

Metodologies

Aprenentatge basat en problemes (ABP) Aprenentatge basat en el pensament Design Thinking Visual Thinking Aprenentatge cooperatiu /col·laboratiu Aprenentatge basat en reptes Aprenentatge per descobriment

Breu descripció

L’alumnat ha dissenyat un sistema d’alerta ràpida per a l’Escola d’Educació Especial Santa Maria de Queralt de Berga, basada en ESP32, pantalles LCD, LEDs, buzzers i polsadors. Davant d’una emergència, el dispositiu emet un senyal lluminós, sonor i visualitzat en pantalla a totes les aules, indicant quin espai necessita suport. El projecte respon a l’eix benestar social i emocional , ja que millora la gestió de les crisis, incrementa la seguretat i agilita la coordinació entre educadors, facilitant una resposta ràpida i eficaç en un entorn amb alumnes de diversitat funcional.

Singularitat i innovació

El projecte destaca per la seva aplicació real i immediata a una necessitat concreta d’una escola d’educació especial. La innovació recau en l’ús d’una xarxa de plaques ESP32 connectades per Internet per crear un sistema d’alerta descentralitzat i fiable. A més, la caixa del dispositiu ha estat dissenyada a mida amb LibreCAD i fabricada amb tall làser, adaptant el disseny físic a les necessitats específiques del centre. La col·laboració directa amb una entitat local és un valor afegit en l’impacte i viabilitat del projecte.

Més detalls

Impacte de la solución propasada

El sistema té un impacte directe i molt positiu en la gestió de situacions d’emergència en l’Escola Santa Maria de Queralt. Facilita una intervenció més ràpida i coordinada davant de crisis, millorant la seguretat dels alumnes i el benestar del personal educatiu. A més, sensibilitza l’alumnat creador del projecte sobre l'ús ètic i transformador de la tecnologia en la millora de la qualitat de vida de persones amb diversitat funcional. A llarg termini, aquest sistema pot ser replicat en altres centres d’educació especial o espais que requereixin una comunicació d’emergència immediata i discreta, consolidant-se com una bona pràctica educativa i social

Breu descripció de la proposta educativa

La metodologia aplicada ha estat l’aprenentatge basat en reptes reals (ABR), amb la implicació directa d’una entitat externa (escola d’educació especial) i el treball cooperatiu entre alumnes. S’ha combinat el desenvolupament tecnològic (programació i connexió d’ESP32, disseny i fabricació digital) amb la sensibilització social. L’alumnat ha desenvolupat competències de disseny, programació i fabricació digital amb una clara orientació a l’impacte social, tot fomentant la reflexió sobre el paper de la tecnologia en l’equitat i la inclusió educativa.

Altres observacions

L'alumnat s'ha motivat portant a terme el projecte, dedicant hores fora de l'horari lectiu i algunes tardes per deixar a punt el prototip. S'han adonat que no sempre les coses surten a la primera ni com un s'espera i han hagut de reformular idees i canviar parts que no han anat del tot bé. Tot això ha contribuït en el seu procés d'aprenentatge i com a docents n'estem molt orgullosos.