mSchools Awards 2025

Audioguia Vidreres

Autor: Laia Planas, Natàlia Vallés, Núria Velázquez

Contacte: lplanas1@xtec.cat, nvalles1@xtec.cat, nvelazqu@xtec.cat

Nom escola: Institut Vidreres

Codi Centre: 17006824

Adreça de l'escola: Carrer de l'Institut s/n - Vidreres

Pàgina web: https://agora.xtec.cat/ies-vidreres/

Votar pel premi del públic

Eix Principal

Ciutadania i consciència global

Recurs Digital Principal

Plataformes de georeferenciació educativa

Eix secundari

Art i creativitat per la cohesió, integració i transformació Llengua, cultura i diversitat

Curs i etapa educativa

1r d’ESO

Recurs Digital secundari

Fabricació digital i creació maker

Número de sessions

Àrea / matèria / àmbit

Ciències socials, Llengua catalana, Llengua castellana, Llengua anglesa, Plàstica i Tecnologia.

Número d’alumnat

Metodologies

Aprenentatge cooperatiu /col·laboratiu Aprenentatge basat en reptes

Breu descripció

Aquest projecte ha estat realitzat per l’alumnat de 1r d’ESO de l’Institut de Vidreres com a projecte multidisciplinar. L’objectiu ha estat crear una audioguia interactiva utilitzant l’aplicació Mobile History Map. Aquesta audioguia és el producte final després d’haver treballat el projecte des de diferents matèries: ciències socials, llengües (Català, castellà i anglès), plàstica i tecnologia. Finalment també s’han fabricat unes plaques de metacrilat amb un codi QR gravat amb làser que permet accedir fàcilment al contingut.

Singularitat i innovació

Aquesta situació és innovadora al afavorir un aprenentatge significatiu i vinculat a l’entorn, ja que l’alumnat treballa continguts reals, propers i contextualitzats. A la vegada que descobreix i valora el seu municipi a través de la recerca i la difusió cultural, i estableix un vincle emocional i identitari amb el territori. Al mateix temps, es fa un ús funcional i creatiu de la tecnologia en promoure l’ús de les TIC per a finalitats comunicatives, culturals i col·laboratives. L’alumnat no només consumeix contingut digital, sinó que en crea i integra l’ edició d’àudio, la presentació digital i la publicació en línia (codis QR, mapes...).

Més detalls

Impacte de la solución propasada

S'ha comptat en la col·laboració de l'Ajuntament de Vidreres. De fet, la situació d'aprenentatge parteix d'un encàrrec fet per l'alcalde del municipi a l'alumnat de 1r d'ESO de l'institut. A més a més, en l'acte de presentació de l'audioguia a tota la comunitat on van estar presents els càrrecs municipals per donar suport a la iniciativa. L'acte es va celebrar en el teatre municipal del municipi, on també hi van assistir les directives i membres dels claustres de les dues escoles del poble, així com de l'institut. Es va comptar també en l'assistència de les famílies i d'aquella gent del poble que hi va voler assistir. No ens oblidem de la brigada municipal que va ser l'encarregada de col·locar les plaques en els codis QR, que enllacen en l'app, als punts corresponents.

Breu descripció de la proposta educativa

Aquesta proposta educativa ha consistit en la creació d’una audioguia del poble de Vidreres per reforçar el sentiment de pertinença i aprofundir en el coneixement del territori. L’alumnat ha treballat de manera interdisciplinària, valorant la seva comunitat i la seva història. Mitjançant textos, àudios, imatges i un logo, han creat una eina integradora per locals i nouvinguts. A més, han redescobert els indrets més emblemàtics del municipi, des de monuments religiosos fins a paratges naturals, tot contribuint a la creació d’un projecte que perduri en el temps.

Altres observacions