mSchools Awards 2026

SeeedSkill

Autor: Montserrat Bellot Aubanell

Contacte: mbellot2@xtec.cat

Nom escola: Institut Mediterrània de Castelldefels

Codi Centre: 08047480

Adreça de l'escola: carretera de la sentiu,2 - Castelldefels

Pàgina web: https://agora.xtec.cat/ies-mediterrania-castelldefels/projectes/mschools/

Votar pel premi del públic

Eix Principal

Benestar emocional i social

Recurs Digital Principal

Aplicacions per a dispositius mòbils

Eix secundari

Benestar emocional i social

Curs i etapa educativa

1r de Batxillerat

Recurs Digital secundari

Aplicacions per a dispositius mòbils

Número de sessions

14 sessions

Àrea / matèria / àmbit

Programació .Educació en Valors Cívics i Ètics (Inclusió, equitat i compromís social). Àmbit de Cultura i Valors (Empatia i benestar emocional).

Número d’alumnat

Metodologies

Aprenentatge basat en projectes (ABP) Aprenentatge cooperatiu /col·laboratiu Aprenentatge basat en reptes

Breu descripció

L’alumnat ha desenvolupat una aplicació web d’estudi dual dissenyada per connectar adolescents i joves mitjançant l’aprenentatge entre iguals. El procés de creació ha consistit a identificar l’estrès acadèmic i la solitud com a barreres per al creixement personal, dissenyant una solució tecnològica que prioritza el suport mutu. El producte funciona mitjançant un sistema d’emparellament basat en les fortaleses i necessitats dels usuaris, on cadascú té l'última paraula per acceptar un "match". A més, inclou un xat per una consola de control que facilita la resolució de dubtes i la coordinació de trobades presencials de proximitat. El projecte dona resposta a l’eix de benestar emocional i social en transformar l’estudi en una activitat col·laborativa que reforça l’autoestima dels joves en fer-los sentir útils. Alhora, l'aplicació combat l’aïllament social promovent vincles reals i segurs, posant la tecnologia al servei de la salut mental i la cohesió del col·lectiu estudiantil

Singularitat i innovació

La singularitat d'aquesta aplicació web rau en la seva capacitat de transformar una eina acadèmica en un ecosistema de suport emocional. A diferència de les plataformes de tutories convencionals, el valor afegit d'aquest projecte es basa en la bidireccionalitat: el sistema no només ajuda a qui té dificultats, sinó que empodera qui ensenya, reforçant la seva autoestima i competències socials. Aquest enfocament de "benefici mutu" trenca amb la jerarquia tradicional de l'aprenentatge. A més, la plataforma prioritza la socialització presencial de proximitat, actuant com un pont entre el món virtual i el real per combatre l'aïllament digital. En definitiva, la proposta innova en posar la tecnologia al servei de l'empatia, convertint la resolució de dubtes en una oportunitat per crear xarxes de confiança i benestar comunitari.

Més detalls

Impacte de la solución propasada

L'impacte d'aquest projecte es manifesta en tres nivells clau: emocional, acadèmic i social. En primer lloc, la solució millora directament la salut mental de l'alumnat en reduir l'ansietat que genera el bloqueig acadèmic. En sentir-se útils ensenyant a altres, els joves experimenten un augment de la seva autoestima i confiança, transformant la percepció de les seves pròpies capacitats. En segon lloc, l'impacte social es materialitza en la creació de comunitats de suport de proximitat. En facilitar trobades presencials segures, l'aplicació trenca la bombolla del món digital per fomentar relacions humanes reals, combatent de manera efectiva l'aïllament social. El format de xat per consola garanteix que aquesta interacció sigui sempre constructiva i basada en el respecte mutu. Finalment, el projecte democratitza l'accés a l'ajuda acadèmica, eliminant barreres econòmiques i promovent una cultura de col·laboració en lloc de competició. L'impacte final és un entorn educatiu més cohesionat, on l'èxit col·lectiu esdevé el motor del benestar individual.

Breu descripció de la proposta educativa

L’alumnat ha creat una aplicació web d’estudi dual que connecta joves mitjançant un sistema d’emparellament basat en les seves fortaleses i necessitats acadèmiques. El procés de desenvolupament, basat en l’Aprenentatge Basat en Projectes (ABP), ha permès dissenyar una eina on l'usuari té sempre l'última paraula per acceptar un "match". La plataforma destaca per una consola de xat no privada, que garanteix la transparència i seguretat en la resolució de dubtes i en la gestió de trobades presencials de proximitat. Aquesta proposta innova en transformar l'estudi en un acte de benestar emocional i social, ja que combat l’aïllament i l'estrès acadèmic. L’impacte és doble: d’una banda, reforça l’autoestima dels estudiants en permetre’ls exercir de mentors i, de l’altra, fomenta la creació de xarxes de suport reals al centre educatiu. És una solució tecnològica amb valor humà que prioritza la salut mental i la col·laboració comunitària per sobre de la competició.

Altres observacions

El projecte està codificat en flutter el qual utilitza DART com a llenguatge de programació principal. S'utilitza Supabase com a base de dades. En el Github el codi es troba en la carpeta lib. L'enllaç és https://github.com/ChericMAC/Seeedskill?authuser=0