mSchools Awards 2025

MoveTech

Autor: Guillem Gramunt Sarró

Contacte: ggramunts@inspuig-reig .cat

Nom escola: Institut de Puig-reig

Codi Centre: 8052207

Adreça de l'escola: Avinguda 1 d'octubre, 3 - Puig-reig

Pàgina web: https://inspuig-reig.cat/

Votar pel premi del públic

Eix Principal

Equitat i inclusió

Recurs Digital Principal

Fabricació digital i creació maker

Eix secundari

Benestar emocional i social Ciutadania democràtica i consciència global

Curs i etapa educativa

1r de Batxillerat

Recurs Digital secundari

Plaques programables Robòtica i programació

Número de sessions

36 hores

Àrea / matèria / àmbit

Àmbit cientificotecnològic / Tecnologia i digitalització, robòtica i programació, dibuix tècnic i emprenedoria

Número d’alumnat

Metodologies

Aprenentatge basat en projectes (ABP) Aprenentatge basat en problemes (ABP) Aprenentatge basat en el pensament Design Thinking Visual Thinking Simulació Aprenentatge cooperatiu /col·laboratiu Aprenentatge basat en reptes Aprenentatge per descobriment

Breu descripció

L’alumnat ha creat un sistema d’anivellament per a cadires de rodes, basat en una placa ESP32, un sensor giroscòpic MPU6050 i quatre actuadors controlats amb dues plaques L298N. Mitjançant dos botons, l’usuari pot activar l’anivellament automàtic en superfícies inclinades o replegar els actuadors segons les necessitats. També s’ha dissenyat una maqueta de cadira de rodes amb LibreCAD i s’han fabricat les peces amb impressió 3D i tall làser. El projecte respon a l’eix Equitat i Inclusió i vol facilitar elements com l’estabilitat, la seguretat i el confort de persones amb mobilitat reduïda en qualsevol situació del dia a dia.

Singularitat i innovació

El dispositiu ofereix una solució innovadora combinant sensors de moviment, actuadors i control fàcil i intuïtiu, aplicat directament a la maqueta de la cadira de rodes. L’ús de la fabricació digital (tall làser i impressió 3D) per crear una maqueta funcional té una gran capacitat d’integració de tecnologies emergents. El sistema és modular, escalable i econòmic, fet que facilita la seva adaptació a diferents models de cadires, aportant un valor social i tecnològic real.

Més detalls

Impacte de la solución propasada

Aquest projecte pot millorar de manera significativa l’autonomia i seguretat de les persones usuàries de cadires de rodes, especialment en entorns amb pendents o superfícies irregulars. Augmenta l'estabilitat, la confiança i fomenta la inclusió plena en activitats de la vida diària. El prototip, creat amb tècniques de fabricació digital, pot inspirar futures innovacions en el disseny de cadires de rodes comercials i ser una base per a col·laboracions amb associacions de persones amb discapacitat per fer-lo realitat a gran escala. Promou, a més, una visió crítica i ètica de la tecnologia com a eina d'equitat i inclusió.

Breu descripció de la proposta educativa

El projecte s’ha desenvolupat amb metodologies d’aprenentatge basat en problemes i disseny centrat en l’usuari. L’alumnat ha integrat la programació de sensors i motors amb la fabricació digital: dissenyant la maqueta de la cadira amb LibreCAD, impressió 3D de peces i tall làser per estructures. L’experiència ha fomentat la creativitat, el treball cooperatiu, el pensament crític i la sensibilització sobre la inclusió social, tot connectant la tecnologia amb la millora real de la vida de les persones.

Altres observacions

L'alumnat s'ha motivat portant a terme el projecte, dedicant hores fora de l'horari lectiu i algunes tardes per deixar a punt el prototip. S'han adonat que no sempre les coses surten a la primera ni com un s'espera i han hagut de reformular idees i canviar parts que no han anat del tot bé. Tot això ha contribuït en el seu procés d'aprenentatge i com a docents n'estem molt orgullosos.