mSchools Awards 2026

Exploring Sea Life in AR

Autor: Ester Magrinyà Clos

Contacte: emagriny@xtec.cat

Nom escola: Institut Vilatzara

Codi Centre: 08046803

Adreça de l'escola: Avda. Arquitecte Eduard Ferrés, 101 - Vilassar de Mar

Pàgina web: https://agora.xtec.cat/iesvilatzara/

Votar pel premi del públic

Eix Principal

Equitat i inclusió

Recurs Digital Principal

Realitat Virtual i Realitat Augmentada

Curs i etapa educativa

3r d’ESO

Número de sessions

Àrea / matèria / àmbit

Servei Comunitari / Anglès / Biologia /Tecnologia

Número d’alumnat

Metodologies

Aprenentatge basat en projectes (ABP) Aprenentatge cooperatiu /col·laboratiu

Breu descripció

El projecte “Exploring Sea Life in AR”, que hem desenvolupat a 3r d’ESO, integra la RA com a eina pedagògica connectant l’anglès, la biologia, la tecnologia i el servei comunitari. A partir del centre d’interès de l’Escola d’Educació Especial Can Vila, l’ODS 14, hem dissenyat continguts digitals amb Delightex, creant entorns 3D i Merge Cubes sobre el fons marí, la contaminació i la preservació dels oceans. La metodologia es basa en l’aprenentatge per projectes i l’aprenentatge servei, amb un fort component cooperatiu i competencial. Hem treballat vocabulari específic en anglès, hem adaptat continguts amb pictogrames, imatges i àudios per garantir l’accessibilitat, tot assumint un rol actiu com a creadors de materials educatius reals. El projecte consta del disseny i creació a l’aula d’anglès, proves pilot amb Primària, i implementació en un context reals. Alhora, hem incorporat una activitats immersiva: el Quiver Aquarium on els alumnes han pogut visualitzar els seus peixos a la PDI.

Singularitat i innovació

La proposta destaca per la integració de tecnologies immersives (RA i entorns virtuals) en un context educatiu interdisciplinari, fet que permet a l’alumnat esdevenir creador de continguts digitals significatius i no només consumidor. El projecte combina l’aprenentatge de l’anglès amb continguts científics (animals marins), afavorint un aprenentatge competencial i contextualitzat. A més, incorpora una dimensió inclusiva mitjançant la col·laboració amb alumnat d’educació especial i centres de Primària, generant una experiència compartida i socialment rellevant. El producte final (continguts 3D i experiències interactives) té un impacte real en l'alumnat, reforçant la motivació, el treball cooperatiu i la transferència de coneixement. A més, la col·laboració amb centres de Primària i educació especial afavoreix la inclusió, fomenta el treball entre iguals i genera un impacte molt positiu dins la comunitat educativa, consolidant vincles i donant continuïtat al projecte.

Més detalls

Impacte de la solución propasada

L’impacte del projecte es manifesta tant a nivell educatiu com social i comunitari. D’una banda, l’alumnat de Secundària esdevé agent actiu del seu aprenentatge en assumir el rol de guia i transmissor de coneixement davant d’alumnes de Primària, fet que reforça la seva competència digital, comunicativa (en anglès i català) i la seva autonomia. La creació i aplicació de continguts en realitat augmentada genera un aprenentatge significatiu i transferible a contextos reals. D’altra banda, l’impacte en l’alumnat de Primària és immediat i altament motivador, gràcies a l’ús d’eines immersives com els codis QR i activitats interactives com Quiver, que afavoreixen un aprenentatge visual, manipulatiu i emocional. Finalment, el projecte enforteix els vincles entre centres educatius del municipi, fomenta referents positius entre iguals i consolida una experiència amb continuïtat, ja que els materials creats poden ser reutilitzats i ampliats en cursos futurs.

Breu descripció de la proposta educativa

La metodologia es basa en l’aprenentatge per projectes, el treball cooperatiu i l’aprenentatge servei, situant l’alumnat com a protagonista actiu, creador de continguts i transmissor de coneixement. El projecte s’organitza en diverses fases: disseny i creació de materials, visita als centres de Primària i implementació en el context real d’una escola d’Educació Especial. Dins del marc del projecte de centre “Aprenem amb les escoles” destaca aquesta col·laboració, on l’alumnat de Secundària ha dinamitzat una activitat feta amb Delightex per editar els Merge Cubes i l’App Spectacular de Quiver. Un cop generats els codis QR amb els dissenys dels alumnes de 3r d’ESO, els fem arribar a Primària i també al E.E. Can Vila, motiu pel qual hem adaptat tots els materials amb pictogrames extrets de la web ARASAAC i altres recursos animats online com els de PolyPizza. Aquesta iniciativa fomenta la inclusió, reforça els vincles entre centres i genera un impacte educatiu real i significatiu.

Altres observacions

Cal destacar que aquest projecte va sorgir arrel de la necessitat d’ajudar els infants amb diversitat funcional de Can Vila (Mollet del Vallès) i d’aquí, s'ha implementat a Primària per veure la rebuda. A més, la temàtica de l’ODS 14 i la conservació dels mars ens toca especialment a Vilassar de Mar com a poble de costa. Alhora, hem pogut lligar-ho a l’aprenentatge servei, és a dir, des d’on gestionem el Servei Comunitari a 3r d’ESO. Ha estat una experiència molt enriquidora!