mSchools Awards 2026

Arcade Maker

Autor: Ricardo Bárcena Saludes - María Isabel Fernández León

Contacte: rbarcena@xtec.cat

Nom escola: IE Can Llobet

Codi Centre: 08076546

Adreça de l'escola: Passeig Doctor Moragas, 243 - Barberà del Vallés

Pàgina web: https://agora.xtec.cat/escolacanllobet/

Votar pel premi del públic

Eix Principal

Educació mediàtica

Recurs Digital Principal

Altres tecnologies emergents

Eix secundari

Benestar emocional i social Art i creativitat Equitat i inclusió

Curs i etapa educativa

4t d’ESO

Recurs Digital secundari

Aplicacions per a dispositius mòbils Scratch Produccions Audiovisuals Fabricació digital i creació maker Robòtica i programació

Número de sessions

+210

Àrea / matèria / àmbit

Multimatèria i internivell

Número d’alumnat

16 - és un projecte internivell amb alumnat de 1r, 3r i 4t de l'ESO

Metodologies

Aprenentatge basat en projectes (ABP) Design Thinking Aprenentatge cooperatiu /col·laboratiu Estudi de casos

Breu descripció

Arcade Maker és un projecte de creació digital en què l’alumnat construeix un sistema complet de videojocs, narratives i aplicacions que funcionen conjuntament. Cada equip desenvolupa una part, però totes depenen entre si, de manera que el resultat final només funciona si hi ha coordinació real. El treball es fa amb metodologia ABP, amb equips internivell i rols diversos (programació, disseny, narrativa, proves). Això permet que cada alumne participi des del seu perfil. El projecte dona resposta a l’eix d’equitat i inclusió perquè no tothom fa el mateix, però tothom contribueix de manera significativa a un sistema comú.

Singularitat i innovació

El que fa aquest projecte diferent és que no es tracta de projectes aïllats, sinó d’un sistema interdependent on cada decisió afecta la resta. La inclusió no es treballa adaptant activitats, sinó dissenyant un entorn on tots els perfils tenen cabuda real. L’organització internivell i el mentoratge entre alumnes generen una dinàmica d’aprenentatge compartit molt potent. A més, l’alumnat no només utilitza tecnologia: la crea, l’entén i la millora.

Més detalls

Impacte de la solución propasada

El projecte té un impacte directe en la participació de tot l’alumnat, ja que cadascú troba un rol des del qual aportar. A nivell d’aprenentatge, es desenvolupen competències digitals, autonomia i capacitat de treball en equip en situacions reals. Al centre, introdueix una manera diferent d’organitzar l’aula, basada en projectes connectats, col·laboració i responsabilitat compartida.

Breu descripció de la proposta educativa

La proposta es basa en ABP amb equips interdependents i rols diferenciats. L’alumnat treballa en projectes reals, pren decisions, prova, s’equivoca i millora. El procés inclou revisió constant i ajuda entre iguals. L’aula es converteix en un espai de creació col·laborativa, on la diversitat no és un problema, sinó una fortalesa.

Altres observacions

És un model adaptable a diferents nivells i contextos, mantenint sempre el seu enfocament inclusiu.