mSchools Awards 2026

GAUDI(‘m) de l’Art Modernista de Terrassa.

Autor: Carlos Moriana Garrido, Cristina Aguilera Córdoba; Maite López Melendro

Contacte: carlosmoriana@jvedrunaterrassa.cat

Nom escola: Joaquima Vedruna Terrassa

Codi Centre: 08029611

Adreça de l'escola: Carretera Castellar 398 - Terrassa

Pàgina web: https://jvedrunaterrassa.cat/

Votar pel premi del públic

Eix Principal

Art i creativitat

Recurs Digital Principal

Plataformes de georeferenciació educativa

Eix secundari

Ciutadania i consciència global

Curs i etapa educativa

6è de Primària

Recurs Digital secundari

Plataformes de georeferenciació educativa

Número de sessions

Àrea / matèria / àmbit

Llengua catalana; Treball Globalitzat; Valors cívics i ètics; Plàstica

Número d’alumnat

Metodologies

Classe invertida (Flipped Classroom) Aprenentatge basat en projectes (ABP) Aprenentatge cooperatiu /col·laboratiu

Breu descripció

Al llarg del projecte, l'alumnat ha pres consciència sobre el patrimoni modernista de la ciutat de Terrassa. Han analitzat amb detall els espais més representatius de la ciutat, endintsant-se en les seves característiques, el seu impacte patrimonial i històric i identificant els elements propis d'una època que va suposar un abans i un després en la història i el creixement de la ciutat vallesana. A partir de la identificació d'aquests espais, s'ha creat un Mobile History Map per tal de poder afegir la informació dels espais així com tot un seguit d'experiències de coneixement que complementen la geocalització dels espais en el conjunt de la ciutat. L'alumnat enregistrarà la informació i els audiovisuals del mapa així com fixarà els punts de referència per poder facilitar la informació a les persones lectores. Aquesta informació així com totes les activitats realitzades per l'alumnat per vincular l'art i el modernisme dels edificis es compartirà en un Google Sites.

Singularitat i innovació

Més enllà de la proposta de geocalització, s'ha volgut fer un pas més enllà apropant a l'alumnat a una mirada artística que permeti identificar els trets principals del Modernisme. Així doncs, cada espai representat ha anat acompanyat d'un seguit d'activitats de conscienciació sobre les arts aplicades i com els artistes de l'època van deixar una empremta enorme en cadascun dels espais. Aquesta vinculació d'art i arquitectura s'ha reproduït en diferents activitats que cadascun dels grups de treball ha anat perfilant al llarg de les setmanes de treball. A més, l'alumnat ha estat protagonista del procés creatiu, aportant la seva mirada actual a les creacions centenàries que envolten la ciutat de Terrassa i que són autèntic patrimoni cultural. Aquesta vivència de l'espai esdevé un dels punts claus del projecte, ja que s'han fet servir diferents plataformes per analitzar amb detall els elements arquitectònics facilitant l'aprenentatge i la presa de consciència del valor dels espais.

Més detalls

Impacte de la solución propasada

Aquesta proposta de projecte pretén afavorir el coneixement per part de l'alumnat de la història de la seva ciutat i crear una vinculació amb el llegat modernista de la nostra ciutat i un dels esdeveniments històrics més importants de Catalunya. A més, amb les propostes d'activitat dutes a terme, s'ha pogut conèixer, in situ, els espais característics, aprofitant per poder reforçar i fer valer el treball que fa el Museu de Terrassa en la conservació i la difusió del patrimoni arquitectònic de la ciutat. Amb el treball de difusió i les propostes pedagògiques fetes, es pretén que el material pedagògic sigui extensiu a la resta d'escoles que vulguin aprofitar els recursos sobre un tema que és cabdal a la nostra ciutat. Acostar a l'alumnat a la ciutat i a aqusest patrimoni, obre una oportunitat de poder identificar els espais més representatius i connectar-se a la ciutat de Terrassa. Per poder arribar a aquest punt, s'ha convidat a l'alcalde de la ciutat de Terrassa, Jordi Ballart i Pastor a conèixer en primera persona el projecte. Ell mateix s'ha posat en contacte amb l'oficina de Turisme de la ciutat amb l'objectiu de poder vincular el material als espais de difusió de Terrassa Turisme.

Breu descripció de la proposta educativa

El punt de partida del projecte neix en el treball d'aula de sisè de primària en el marc dels projectes interdisciplinars que es realitzen anualment i que engloben àrees com la llengua catalana, el medi natural i social i els valors cívics i ètics connectada amb l'àrea de visual i plàstica per tal de desenvolupar una proposta que englobi els aprenentatges de les diferents competències específiques i de les competències transversals d'educació primària. A partir de l'estudi de la Fira Modernista de Terrassa, el principal espai de transferència i de contextualització del Modernisme a Catalunya, l'alumnat s'endinsa en la recerca i difusió de coneixement sobre els espais més emblemàtics de la ciutat i que millor preserven la història de la revolució industrial. Arribats a aquest punt, cada racó es converteix en una font d'inspiració que permet aprofundir a a l'alumnat en diferents arts plàstiques, rescatant l'essència de les arts aplicades dels artistes més rellevants del s.XX.

Altres observacions