Com reformular el projecte perquè la IA no s’utilitzi en contra de l’aprenentatge
Marina Santos —La sessió va tractar la por generalitzada a la IA dins dels claustres i la percepció que l’alumnat la utilitza com a usuari passiu (ex. ChatGPT). Es va concloure que cal passar de l’estratègia de prohibició a l’alfabetització digital crítica. Es van compartir bones pràctiques, com ara utilitzar la IA al final del procés per validar la recerca prèvia, o fomentar l’ús analògic i la reflexió abans d’utilitzar la IA.
