mSchools Awards 2025

Diamond Gold

Autor: Marina Santos Giménez

Contacte: santosm@escola-arrels.cat

Nom escola: Escola Arrels

Codi Centre: 08007303

Adreça de l'escola: C/ Cardenal Tedeschini 76-80 - Barcelona

Pàgina web: https://escola-arrels.cat/

Votar pel premi del públic

Eix Principal

Benestar emocional i social

Recurs Digital Principal

Aplicacions per a dispositius mòbils

Eix secundari

Benestar emocional i social Art i creativitat per la cohesió, integració i transformació Ciutadania democràtica i consciència global Llengua, cultura i diversitat

Curs i etapa educativa

4t d’ESO

Número de sessions

Àrea / matèria / àmbit

Digitalització

Número d’alumnat

Metodologies

Aprenentatge basat en problemes (ABP) Design Thinking Aprenentatge cooperatiu /col·laboratiu

Breu descripció

Diamond Goal és una aplicació que ajuda els joves a establir i assolir objectius personals relacionats amb hàbits saludables, accions per millorar l’entorn i activitats de compromís social. L’alumnat ha seguit un procés de creació tecnològica i emprenedora estructurat en diverses fases: detecció de necessitats al seu entorn, definició del problema, creació d’una empresa amb nom i logotip, disseny de la solució, elaboració d’un prototip i programació de l’app amb App Inventor. També han fet un estudi de mercat, han dissenyat un model de negoci i han preparat materials promocionals. Aquesta proposta respon a l’eix de benestar emocional i social, ja que promou l’autoconeixement, la responsabilitat i la motivació per créixer com a persones actives i compromeses amb la comunitat.

Singularitat i innovació

La proposta destaca per la seva rellevància i connexió amb les necessitats reals de l’alumnat. L’aplicació Diamond Goal aporta valor afegit perquè respon a una inquietud genuïna dels joves: millorar-se com a persones, gestionar millor el seu temps i tenir un impacte positiu en el seu entorn. El producte final és una eina funcional que combina reptes individuals i col·lectius, afavorint l’autonomia, l’autoregulació i el compromís social. L’alumnat ha estat protagonista del procés, aplicant metodologies de disseny centrat en l’usuari i treball cooperatiu. A més, la proposta integra àmbits diversos (tecnologia, emprenedoria, ciutadania) i utilitza un entorn de programació accessible com App Inventor. El valor de l’experiència rau també en l’enfocament reflexiu i transformador, que connecta l’aprenentatge amb la realitat i fomenta la implicació activa dels estudiants en la construcció d’una societat més conscient i compromesa.

Més detalls

Impacte de la solución propasada

La proposta destaca per la seva connexió amb necessitats reals de l’alumnat. L’aplicació Diamond Goal els ajuda a millorar-se personalment, gestionar millor el temps i actuar amb responsabilitat social. El producte final combina reptes personals i col·lectius, fomentant l’autonomia, l’autoregulació i el compromís. L’alumnat ha liderat el projecte aplicant metodologies de disseny i treball cooperatiu. La iniciativa integra tecnologia, emprenedoria i ciutadania, utilitzant App Inventor com a entorn de programació. L’experiència vincula aprenentatge i realitat, promovent una actitud activa i transformadora.

Breu descripció de la proposta educativa

A l’aula s’ha desenvolupat un projecte basat en metodologies actives com l’aprenentatge per projectes, el design thinking i el treball cooperatiu. L’alumnat ha creat una aplicació mòbil, Diamond Goal, des de la definició del problema fins a la programació amb App Inventor, passant per la creació d’una empresa, la validació de la idea, l’anàlisi de mercat i el disseny d’un model de negoci. S’han aplicat innovacions com l’organització de l’aula per equips de treball amb rols definits i reunions amb una mentora externa. Aquesta proposta ha tingut un impacte positiu en el centre, afavorint la interdisciplinarietat i la connexió de l’aprenentatge amb el món real. Ha permès desenvolupar competències digitals, emprenedores i socials, fomentant la iniciativa, la responsabilitat i la implicació activa de l’alumnat.

Altres observacions

Aquest projecte ha estat una experiència educativa molt enriquidora, tant per a l’alumnat com per al professorat. Ha permès vincular coneixements teòrics amb la seva aplicació pràctica, fomentant l’autonomia i la creativitat. A més, ha promogut el treball col·laboratiu i l’intercanvi d’idees, reflectint un aprenentatge realment significatiu i connectat amb les necessitats socials actuals. Ha estat una oportunitat per aplicar tecnologia al servei del benestar col·lectiu.