mSchools Awards 2026

INSECTARI VIRTUAL 3D UNA EINA D’INNOVACIÓ TERRITORIAL EN SANITAT AMBIENTAL, AGRÀRIA I FORESTAL

Autor: Núria Ferré

Contacte: nferre53@xtec.cat

Nom escola: Institut Horticultura i Jardineria de Reus

Codi Centre: 43007385

Adreça de l'escola: Av. de Bellissens, 41, 43204 Reus - Reus

Pàgina web: https://sites.google.com/hortojardi.cat/insectari-de-reus/inici

Votar pel premi del públic

Eix Principal

Ciutadania i consciència global

Recurs Digital Principal

Realitat Virtual i Realitat Augmentada

Eix secundari

Ciutadania i consciència global

Curs i etapa educativa

Cicles Formatius de Grau Mitjà (CFGM)

Recurs Digital secundari

Intel·ligència artificial

Número de sessions

Àrea / matèria / àmbit

Aquest projecte s'ha treballat de forma transversal integrant coneixements tècnics, digitals i de gestió ambiental. Els àmbits principals són: Sanitat Ambiental i Vegetal: Identificació taxonòmica d'insectes i aràcnids, biologia de les espècies, cicles de vida i dinàmiques de poblacions en entorns urbans i naturals. Control de Plagues i Organismes Nocius: Establiment de llindars de tolerància, avaluació de riscos per a la salut pública i la producció agrària, i gestió integrada de plagues (GIP) amb enfocament sostenible. Transformació Digital i Tecnologia 3D: Modelatge tridimensional, digitalització d'actius biològics, realitat augmentada (RA) i fabricació additiva (impressió 3D en resina). Gestió del Medi Natural i Paisatgisme: Estudi dels hàbitats, conservació de la biodiversitat i manteniment d'infraestructures verdes. Química Ambiental: Anàlisi de l'impacte dels tractaments i recerca d'alternatives menys invasives per al medi ambient. Comunicació i Divulgació Científica: Transferència de coneixement tècnic cap a la ciutadania i el sector productiu.

Número d’alumnat

150

Metodologies

Estudi de casos

Breu descripció

L’alumnat ha desenvolupat l’Insectari Virtual 3D, una eina d'innovació aplicada per millorar la identificació i la presa de decisions en sanitat ambiental, agrària i forestal. El procés ha integrat el treball de camp per a la recollida d'espècies, l’anàlisi de situacions reals amb l’empresa Ambient Servei i l’ús de tecnologies avançades com el modelatge 3D, la realitat augmentada i la impressió en resina. El producte funciona com una plataforma interactiva on l'usuari pot visualitzar models tridimensionals d'alta precisió, analitzar la morfologia dels insectes des de qualsevol angle i accedir a fitxes interpretatives que contextualitzen la seva presència. L'eina no només identifica l'espècie, sinó que guia l’alumne en el criteri professional: decidir si cal actuar o no segons l’entorn. Aquesta proposta respon a l’eix de Transformació Digital i Innovació, en convertir un insectari tradicional en un recurs tecnològic d'alt impacte, transferible al sector professional i al territori.

Singularitat i innovació

La singularitat del projecte rau en el pas de la identificació taxonòmica tradicional a la construcció de criteri professional mitjançant la digitalització. El valor afegit principal és la creació d'un ecosistema d'aprenentatge híbrid que combina la realitat augmentada (RA), el modelatge 3D hiperrealista i la impressió en resina, permetent una anàlisi morfològica que supera les limitacions del treball de camp convencional. És una proposta innovadora perquè integra el retorn adaptatiu de l'empresa (Ambient Servei) en el disseny del producte, garantint que els escenaris de simulació responguin a necessitats reals del sector de la sanitat ambiental. A més, destaca la seva transversalitat, implicant més de 150 alumnes de set cicles formatius diferents, des de la gestió forestal fins a la química ambiental. Aquesta col·laboració interdepartamental converteix el producte final en una eina professionalitzadora única al territori, alineada amb l’eix de sostenibilitat i la reducció d'intervenc

Més detalls

Impacte de la solución propasada

L’impacte del projecte és multidimensional i es manifesta en tres nivells: Pedagògic: Transforma l'aprenentatge passiu en una experiència d'anàlisi crítica. L’alumnat no només memoritza insectes, sinó que entrena la presa de decisions professional, reduint l'error en el diagnòstic de camp i fomentant un ús més responsable i sostenible dels tractaments. Sectorial i Professional: Gràcies a la col·laboració amb Ambient Servei, la solució actua com un pont de transferència tecnològica. L'insectari esdevé un recurs de formació permanent per a empreses del sector, millorant la competitivitat i la digitalització de les pimes locals en l'àmbit de la sanitat ambiental. Social i Territorial: Com a recurs obert i digital, l’impacte arriba a la ciutadania i a altres centres educatius, facilitant la detecció precoç d'espècies invasores al territori. La utilització de tecnologies disruptives (3D i RA) prestigia la Formació Professional, situant l'Institut com un referent en innovació aplicada.

Breu descripció de la proposta educativa

La proposta educativa s’ha estructurat com un node d’innovació transversal que trenca l’organització d’aula tradicional. Mitjançant l’Aprenentatge Basat en Projectes (ABP) i la Simulació, l’alumnat ha assumit el rol de tècnic en sanitat ambiental, treballant en un entorn col·laboratiu que connecta diferents cicles (Agrària, Sanitat i Química). La innovació metodològica principal ha estat la co-creació amb el sector professional: l’empresa Ambient Servei i l’associació ADEPAP han actuat com a mentors, validant els models 3D i els escenaris de decisió dissenyats pels alumnes. A l'aula s'han utilitzat metodologies de Design Thinking per resoldre el repte de la identificació parcial en camp, utilitzant la Realitat Augmentada com a recurs didàctic disruptiu. L'impacte al centre ha estat una millora en la motivació i la competència digital, consolidant l'Institut com un laboratori viu d'innovació aplicada (InnovaFP) amb un fort vincle amb la realitat laboral del territori.

Altres observacions

La proposta destaca per la seva alta transferibilitat transversal, integrant cicles de Sanitat Ambiental, Química, Jardineria, Producció Agroecològica i Gestió Forestal. Com a recurs lliure, l'impacte s'estén a Primària i Secundària, facilitant la divulgació científica mitjançant la modelització i impressió 3D. El projecte ha assolit una gran visibilitat en fires (ExproReus), demostrant que la tecnologia 3D és un pont d'unió entre la Formació Professional, l'escola i el sector productiu.