mSchools Awards 2026

Panxa Contenta: aplicatiu web accessible per a la gestió de comandes saludables i fidelització amb QR

Autor: Miriam Reyes

Contacte: mreyes@escoladeltreball.cat

Nom escola: Escola del treball

Codi Centre: 25005442

Adreça de l'escola: C/Pi i Margall, 51 - Lleida

Pàgina web: escoladeltreball.cat

Votar pel premi del públic

Eix Principal

Benestar emocional i social

Recurs Digital Principal

Aplicacions per a dispositius mòbils

Eix secundari

Ciutadania i consciència global Equitat i inclusió

Curs i etapa educativa

Cicles Formatius de Grau Mitjà (CFGM)

Recurs Digital secundari

Intel·ligència artificial

Número de sessions

Àrea / matèria / àmbit

IFE - Auxiliar en vendes i atenció al client. Atenció al públic, gestió de comandes, competència digital, alimentació saludable, emprenedoria, convivència, benestar emocional i social, accessibilitat i Disseny Universal per a l’Aprenentatge.

Número d’alumnat

Metodologies

Aprenentatge basat en projectes (ABP) Design Thinking Aprenentatge cooperatiu /col·laboratiu

Breu descripció

Panxa Contenta és un projecte educatiu que crea un espai saludable, accessible i de convivència dins del centre. El servei està gestionat per l’alumnat d’IFE - Auxiliar en vendes i atenció al client, que posa en pràctica aprenentatges professionals en un context real. La proposta consisteix en la venda de productes saludables adreçats a alumnat, professorat i PAS. Les comandes es registren mitjançant un aplicatiu web accessible, que permet gestionar els estats de les comandes: pendent, en preparació, finalitzada i entregada. A l’espai Panxa Contenta hi ha taules, música d’ambient i una pantalla gegant on es visualitza l’estat de les comandes. El projecte incorpora també un sistema de fidelització amb codis QR. Quan la persona usuària recull la comanda i fa el pagament, l’alumnat d’IFE escaneja el QR, registra la compra i el sistema suma punts. Cada cinc compres, la persona pot obtenir una recompensa saludable. La proposta combina tecnologia, alimentació saludable, atenció al públic,

Singularitat i innovació

La singularitat del projecte és que converteix una situació quotidiana del centre, com l’estona de descans, en una experiència educativa real, inclusiva i professionalitzadora. L’alumnat d’IFE no només participa en una activitat d’aula, sinó que gestiona un servei real per a la comunitat educativa. Aquesta gestió inclou l’atenció a alumnat, professorat i PAS, la preparació de productes, el registre de comandes, la comunicació amb les persones usuàries i la resolució d’incidències. La innovació principal és l’ús d’un aplicatiu web accessible per gestionar les comandes i facilitar l’autonomia de l’alumnat. L’aplicatiu incorpora criteris de Disseny Universal per a l’Aprenentatge, com textos clars, botons visibles, icones de suport, pantalles ordenades i pocs passos per completar les accions. També destaca la pantalla gegant, que mostra l’estat de les comandes en temps real, i el sistema de fidelització amb codis QR, que registra les compres i promou hàbits saludables.

Més detalls

Impacte de la solución propasada

El projecte té impacte en diferents àmbits del centre. En primer lloc, promou hàbits d’alimentació saludable oferint alternatives més adequades durant les estones de descans. També afavoreix el benestar emocional i social, ja que crea un espai agradable on alumnat, professorat i PAS poden compartir moments positius i relacionar-se en un ambient proper. Per a l’alumnat d’IFE, l’impacte és especialment significatiu perquè permet aplicar els aprenentatges de la seva formació en un context real. L’alumnat practica l’atenció al públic, la gestió de comandes, l’organització de l’espai, la comunicació, l’ús d’eines digitals i la resolució d’incidències. L’aplicatiu web accessible afavoreix l’autonomia de l’alumnat i millora l’organització del servei. La pantalla gegant redueix confusions i facilita que les persones usuàries coneguin l’estat de la seva comanda. El projecte també contribueix a una cultura de centre més inclusiva, participativa i saludable.

Breu descripció de la proposta educativa

La proposta educativa Panxa Contenta es basa en l’aprenentatge basat en projectes, l’aprenentatge servei i la simulació d’un entorn professional real. L’alumnat d’IFE crea i gestiona un servei de venda saludable adreçat a alumnat, professorat i PAS del centre. El projecte parteix del repte de millorar els hàbits alimentaris i crear un espai de convivència positiu. Per fer-ho, l’alumnat utilitza un aplicatiu web accessible per registrar comandes, preparar productes, informar de l’estat del servei en una pantalla gegant i aplicar un sistema de fidelització amb codis QR. La metodologia és pràctica i competencial: l’alumnat treballa l’atenció al públic, la comunicació, la gestió de comandes, el treball en equip, l’ús d’eines digitals i la resolució d’incidències. El projecte incorpora criteris de Disseny Universal per a l’Aprenentatge per afavorir l’autonomia i la participació

Altres observacions

El projecte Panxa Contenta té voluntat de continuïtat dins del centre i pot esdevenir un servei estable gestionat per l’alumnat d’IFE. La proposta és replicable en altres centres i permet vincular l’aprenentatge professional amb un servei real a la comunitat educativa. Es preveu continuar millorant l’aplicatiu web, l’accessibilitat i la recollida d’opinions de les persones usuàries per ajustar i millorar el servei.