mSchools Awards 2025

AutoPharm

Autor: Daniel Soldevila Guitart

Contacte: danielsoldevila@escorialvic.cat

Nom escola: Vedruna Escorial Vic

Codi Centre: 08030947

Adreça de l'escola: Carrer de Santa Joaquima de Vedruna, 6, 08500 Vic, Barcelona - Vic

Pàgina web: https://www.escorialvic.org/

Votar pel premi del públic

Eix Principal

Benestar emocional i social

Recurs Digital Principal

Plaques programables

Curs i etapa educativa

1r de Batxillerat

Recurs Digital secundari

Aplicacions per a dispositius mòbils Fabricació digital i creació maker

Número de sessions

Àrea / matèria / àmbit

Robòtica i programació

Número d’alumnat

11 (treball en 3 grups)

Metodologies

Aprenentatge basat en projectes (ABP) Aprenentatge cooperatiu /col·laboratiu Aprenentatge basat en reptes

Breu descripció

L’alumnat ha seguit un procés de treball per fases: primer, van identificar una necessitat real vinculada a la salut i el benestar —la correcta gestió de la medicació en persones grans o amb malalties cròniques—. A partir d’aquí, van dissenyar i construir una farmaciola intel·ligent combinant la programació amb ArduinoBlocks, el control via Bluetooth amb un comandament de PS5, i el desenvolupament d’una app mòbil amb App Inventor. El producte final és funcional, accessible i pensat per evitar errors humans en la presa de medicaments, incorporant recordatoris i una opció de trucada d’urgència al 061. Aquest projecte dona resposta clara a l’eix de Benestar social i emocional, ja que busca millorar l’autonomia i la seguretat de persones vulnerables a través de la tecnologia, alhora que fomenta la responsabilitat i la implicació social de l’alumnat.

Singularitat i innovació

La singularitat del projecte rau en la integració de tecnologies diverses per resoldre un repte social real amb una proposta pràctica i funcional. L’ús d’una placa ESP32, programada amb ArduinoBlocks, combinada amb el control via comandament de PS5 i una aplicació mòbil creada amb App Inventor, ofereix una solució innovadora, assequible i intuïtiva per a la gestió de medicació. El valor afegit es troba en l’orientació inclusiva i accessible del disseny, pensat per facilitar l’autonomia de persones amb dificultats. A més, el procés ha permès a l’alumnat treballar de manera col·laborativa i transversal, aplicant coneixements de robòtica, programació i disseny digital per generar un impacte positiu i directe en l’entorn social.

Més detalls

Impacte de la solución propasada

L'impacte del projecte serà doble: a nivell social i educatiu. Socialment, la farmaciola intel·ligent contribuirà a millorar la gestió de la medicació, especialment per a persones vulnerables com la tercera edat o aquells amb malalties cròniques, ajudant a evitar errors en la dosificació i millorant la seguretat i autonomia. La incorporació de funcions com recordatoris i trucades d’emergència directes (061) amplia el seu potencial. A nivell educatiu, l’alumnat ha adquirit competències tècniques i socials a través del desenvolupament del projecte, com la programació, la robòtica, i la resolució de problemes reals.

Breu descripció de la proposta educativa

El projecte ha estat escollit pels alumnes, que, a partir de les bases tècniques proporcionades a classe, van decidir desenvolupar una farmaciola intel·ligent per millorar la gestió de la medicació. L'alumnat ha treballat de manera autònoma, aplicant coneixements de programació, robòtica i disseny per crear una solució pràctica i funcional. La metodologia emprada ha estat l'aprenentatge basat en projectes (ABP), on els estudiants han tingut llibertat per definir el seu propi projecte, amb el suport de recursos tècnics i orientació dels professors. Això ha fomentat la col·laboració, la creativitat i la capacitat de resolució de problemes. L'organització de l'aula ha promogut un ambient de treball actiu i interdisciplinari, amb un impacte positiu al centre, ja que ha despertat l'interès per la tecnologia.

Altres observacions