mSchools Awards 2026

Refugia’t al Prat amb el Bernat

Autor: Montserrat Ruiz Ramírez i Jorge Regueras Patiño

Contacte: mruiz448@xtec.cat, jreguera@xtec.cat

Nom escola: Escola Bernat Metge

Codi Centre: 08040333

Adreça de l'escola: C/Jaume Casanovas 171 - El Prat de Llobregat

Pàgina web: https://agora.xtec.cat/escola-bernatmetgeelprat/

Votar pel premi del públic

Eix Principal

Ciutadania i consciència global

Recurs Digital Principal

Plataformes de georeferenciació educativa

Eix secundari

Ciutadania i consciència global

Curs i etapa educativa

3r de Primària

Recurs Digital secundari

Plataformes de georeferenciació educativa

Número de sessions

Àrea / matèria / àmbit

Coneixement del Medi Natural, Social i Cultural; Educació en Valors Cívics i Ètics; Llengua Catalana i competència comunicativa; Competència Digital; Matemàtiques (geolocalització, orientació i tractament de dades); Educació Artística (disseny de logotip, cartells i materials visuals); àmbit científic i ambiental, digital, lingüístic, social i ciutadà, i artístic i creatiu.

Número d’alumnat

Metodologies

Aprenentatge basat en projectes (ABP)

Breu descripció

Aquest projecte s’emmarca en un context educatiu que aposta per l’aprenentatge significatiu i connectat amb problemes reals de l’entorn. L’alumnat treballa continguts tecnològics, geogràfics i digitals mentre desenvolupa competències socials, cíviques i ambientals, prenent consciència del seu paper com a ciutadania activa. Es treballa la competència digital amb l’ús de mapes interactius i geolocalització, la competència social i ciutadana reflexionant sobre les necessitats de la comunitat, i la consciència ambiental vinculada al canvi climàtic i la sostenibilitat. També es potencia el treball cooperatiu i la responsabilitat col·lectiva. En un context de ciutat diversa com el Prat de Llobregat, amb desigualtats socials i episodis de calor intensa cada cop més freqüents, el projecte ajuda a garantir l’accés a informació clau, millorar la qualitat de vida i reforçar la cohesió social davant emergències climàtiques.

Singularitat i innovació

La proposta de geolocalitzar els refugis climàtics del Prat de Llobregat amb un mapa interactiu és innovadora perquè integra aprenentatge, tecnologia i compromís social en un projecte educatiu amb impacte real. Parteix d’un repte actual, com són les onades de calor, i converteix l’alumnat en protagonista actiu de la recerca i creació d’un recurs útil per a la comunitat. Mitjançant una metodologia activa i competencial, els infants investiguen, cooperen, prenen decisions i utilitzen eines digitals reals, fomentant autonomia, pensament crític i responsabilitat col·lectiva. El projecte destaca també per l’ús de la tecnologia amb finalitat social, entenent-la com una eina de servei públic. A més, integra diverses àrees curriculars de manera interdisciplinària i reforça el vincle entre escola i entorn, convertint l’alumnat en agent de canvi compromès amb la sostenibilitat i el benestar comunitari.

Més detalls

Impacte de la solución propasada

L’impacte en l’alumnat és especialment rellevant, ja que el projecte ha enriquit i millorat el seu aprenentatge de diverses maneres: - Ha afavorit un aprenentatge significatiu, connectant els continguts curriculars amb una realitat propera i comprensible. - Ha augmentat la motivació i implicació de l’alumnat, en veure que el seu treball té una utilitat real. - Ha desenvolupat la competència digital, mitjançant l’ús d’eines de geolocalització i mapes interactius. - Ha reforçat habilitats socials com el treball cooperatiu, la comunicació i la presa de decisions compartides. - Ha fomentat la consciència social i ambiental, sensibilitzant els infants sobre la importància de cuidar les persones i l’entorn davant el canvi climàtic. - Ha contribuït al desenvolupament de l’autonomia i la responsabilitat, en assumir tasques concretes dins del projecte. En conjunt, el projecte ha permès que l’alumnat aprengui de manera activa, crítica i compromesa, sentint-se part activa de la comunitat i del seu entorn.

Breu descripció de la proposta educativa

El projecte s’inicia amb la visita d’una tècnica d’Educació Ambiental de l’Ajuntament del Prat, que introdueix el concepte de refugi climàtic i planteja el repte d’investigar espais del municipi. L’alumnat escull el nom i el logotip del projecte mitjançant votació democràtica i realitza sortides per identificar possibles refugis. En la fase de desenvolupament, treballen en parelles per investigar cada espai amb l’ajuda d’un Google Sites, en recullen informació i fotografies, i elaboren cartells i àudios informatius. Després geolocalitzen els refugis amb Mobile History Maps, creant un mapa digital col·laboratiu. Finalment, sintetitzen els aprenentatges amb un decàleg d’accions contra el canvi climàtic i la creació d’un vídeo del projecte. Com a cloenda, presenten els resultats a l’escola i en fan difusió a la comunitat educativa i a l’Ajuntament, reforçant la consciència ambiental i el valor social del projecte.

Altres observacions