mSchools Awards 2026

Mapacan

Autor: Jose Mesado Espin

Contacte: jose.mesado@institutroquetes.cat

Nom escola: Institut Roquetes

Codi Centre: 43008420

Adreça de l'escola: Carrer Anselm Clavé, 8 - Roquetes

Pàgina web: https://agora.xtec.cat/iesroquetes/

Votar pel premi del públic

Eix Principal

Ciutadania i consciència global

Recurs Digital Principal

Plaques programables

Curs i etapa educativa

3r d’ESO

Recurs Digital secundari

Aplicacions per a dispositius mòbils

Número de sessions

2 hores a la setmana

Àrea / matèria / àmbit

Tecnologia i Digitalització

Número d’alumnat

Aroa Pons Bolumar, Irina Gimenez Moreno i Amanda Francesca Balagué Sipos

Metodologies

Aprenentatge basat en projectes (ABP) Aprenentatge cooperatiu /col·laboratiu Aprenentatge per descobriment

Breu descripció

L’alumnat de 3r d’ESO de l’Institut Roquetes ha desenvolupat Mapacan, una solució tecnològica integral per millorar la gestió dels pipicans municipals. El producte final consta d’una aplicació mòbil (App Inventor) i un prototip de control d’accés basat en IoT (Arduino ESP32). El procés ha seguit una metodologia de startup: diagnosi del territori, disseny de la interfície de l’app i programació del maquinari. El funcionament és dual: l’usuari geolocalitza els pipicans mitjançant l’app i, en arribar-hi, el sensor RFID llegeix el xip del collar del gos. Si l'animal està censat, l'ESP32 activa un mecanisme que obre la porta automàticament. Mapacan respon a l'eix "Ciutadania i consciència global: Entorn, societat i planeta", ja que fomenta la convivència urbana, garanteix el bon ús de l'espai públic i ofereix a l'ajuntament dades reals per a un manteniment més eficient i sostenible de la ciutat, tot connectant tecnologia i civisme.

Singularitat i innovació

Innovació: A diferència d'aplicacions de mapes genèriques, Mapacan integra una solució física (IoT). No només informa, sinó que actua sobre l'entorn permetent un accés segur i controlat.

Més detalls

Impacte de la solución propasada

Impacte: El projecte té un gran potencial per a l'Ajuntament de Roquetes, ja que permetria tenir un cens real d'ús dels espais i garantir que només els gossos censats utilitzen les instal·lacions, millorant la convivència i el manteniment.

Breu descripció de la proposta educativa

El projecte MAPACAN, realitzat a 3r d’ESO de Tecnologia i Digitalització, és una iniciativa d’Aprenentatge Basat en Projectes (ABP) on l’alumnat simula la creació d’una startup tecnològica. L'objectiu és millorar la gestió dels espais d'esbarjo per a gossos (pipicans) a Roquetes mitjançant una solució que combina programari i maquinari. Innovació i Metodologia: Dualitat IoT: Integra una App mòbil (App Inventor) amb un prototip físic d’Internet de les Coses (Arduino ESP32) que utilitza sensors RFID per controlar l'accés real als espais. Organització: L'alumnat treballa en grups cooperatius amb rols específics, gestionant un Google Site de projecte i fòrums de debat per a la resolució conjunta d'errors de programació. Impacte i Col·laboració: La proposta té un fort component de ciutadania digital, plantejant un retorn social a l'Ajuntament de Roquetes per millorar el cens d'animals i el manteniment urbà.

Altres observacions

La proposta utilitza l'ABP, organitzant l'aula en empreses emergents per resoldre un repte local a Roquetes. La innovació principal és la integració de programari (App Inventor) i maquinari IoT (ESP32 i RFID) per al control d'accés als pipicans. S'ha fomentat el treball col·laboratiu i la resolució de problemes tècnics en fòrums d'aula. El projecte destaca pel seu impacte social, ja que planteja una col·laboració amb l'Ajuntament per millorar el cens animal i la convivència urbana.